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《化学实验方案的评价》专项提升2 一、单选题(本大题共8小题，共8.0分) 1.如图实验现象及所对应的离子方程式都正确的是（　　） 选项 现象 离子方程式 A I在空气中放置一段时间后，溶液呈蓝色 4I-+O2+2H2O═2I2+4OH- B II溶液由浅绿色变为红色 Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-Fe3++3SCN-═Fe（SCN）3 C III溶液 颜色无变化 Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O D IV有白色沉淀生成，溶液由红色变无色 Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O A.A??????B.B??????C.C??????D.D  2.如图装置就用于实验室制取NH3，并用AlCl3溶液吸收多余氨气制氢氧化铝，最后回收氯化铵的实验，能达到实验目的是（　　） A. 吸收NH3制取Al（OH）3?B. 在不断搅拌下分离Al（OH）3和NH4Cl溶液?C. 制取NH3?D. 蒸干NH4Cl溶液并灼烧制NH4Cl  3.根据如表实验操作和现象得出的结论正确的是（　　） 选项 实验操作 现象 结论 A 将某溶液与稀盐酸反应产生的气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 该溶液中一定含有CO32- B 常温下，将铁片浸入足量浓硫酸中 铁片不溶解 常温下，铁与浓硫酸一定没有发生化学反应 C 向某食盐溶液中滴加淀粉溶液 溶液颜色不变 该食盐中一定没有添加KIO3 D 向Na2SiO3溶液中滴加乙酸溶液 溶液变浑浊 相同条件下，乙酸的酸性一定比硅酸强 A.A??????B.B??????C.C??????D.D  4.某同学在做蔗糖水解实验时，为了证明蔗糖是否水解，该同学直接在水解实验后的溶液中加入少量新制备的Cu（OH）2，加热一会儿，没有看到砖红色沉淀，而是看到了黑色物质．下列分析错误的是（　　） A.产生了砖红色沉淀，因黑色物质的遮盖而看不见 B.不可能产生砖红色沉淀，因为在加入少量新制备的Cu（OH）2前，没有把水解后的溶液调至碱性 C.蔗糖水解的最终产物不仅有葡萄糖，而且有果糖 D.产生的黑色物质可能是Cu（OH）2受热分解的产物CuO  5.某化学兴趣小组设计以下实验方案，可从样品中提取粗产品： 下列说法错误的是（　　） A.步骤（1）需要过滤装置??????B.步骤（2）需要用到分液漏斗 C.步骤（3）需要用到坩埚??????D.步骤（4）需要蒸馏装置  6.某化学小组在常温下测定一定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数，设计了如下实验方案： 方案Ⅰ：铜铝混合物 测定生成气体的体积 方案Ⅱ：铜铝混合物测定剩余固体的质量 下列有关判断中不正确的是（　　） A.溶液A和B均可以是盐酸或NaOH溶液 B.溶液A和B均可以选用稀硝酸 C.若溶液B选用浓硝酸，则测得铜的质量分数偏小 D.实验室方案Ⅱ更便于实施  7.下述实验方案能达到实验目的的是 编号 A B C D 实验 方案 实验 目的 实验室制备乙酸乙酯 分离乙酸和水 验证溴乙烷在氢氧化钠乙醇溶液中发生消去反应产生的乙烯 收集乙烯并验证它与溴水发生加成反应 A.??????B.??????C.??????D.  8.已知FeCl3和MnO2都可作H2O2分解制O2的催化剂，为了探究温度对化学反应速率的影响，下列实验方案可行的是(　 　) A.?B.?C.?D.  二、填空题(本大题共2小题，共2.0分) 9.（10分）为证明Fe3+具有较强的氧化性， 甲同学做了如下实验：将Cu片放入Fe(NO3)3溶液中，观察到Cu片逐渐溶解，溶液由黄色变为蓝绿色，由此甲同学得到Fe3+具有较强氧化性的结论。 乙同学提出了不同的看法：“Fe(NO3)3溶液具有酸性，在此酸性条件下NO3-也能氧化Cu”，并设计实验进行探究。 已知： 水解反应 平衡常数（K） Fe3+ + 3H2OFe(OH)3 + 3H+ 7.9 × 10-4 Fe2+ + 2H2O Fe(OH)2 + 2H+ 3.2 × 10-10 Cu2+ + 2H2O Cu(OH)2 + 2H+ 3.2 × 10-7 请回答： （1）稀硝酸和Cu反应的化学方程式为 。 （2）请利用所提供的试剂，帮助乙同学完成实验方案设计。 试剂：0.5mol/L Fe(NO3)3溶液、Cu片、精密pH试纸（0.5～5.0）、稀硝酸 方案： 。 （3）丙同学分别实施了甲、乙两位同学的实验方案，并在实验过程中用pH计监测溶液pH的变化，实验记录如下。 实验内容 实验现象 甲同学的实验方案 溶液逐渐变成蓝绿色，pH略有上升 乙同学的实验方案 无明显现象，pH没有明显变化。 ①根据实验现象写出发生反应的离子方程式： 。 ②导致实验过程中溶液pH略