人教2011课标版初中数学九年级上册第二十四24.1圆的有关性质.pptxVIP

圆的有关性质 梳理知识 梳理知识 梳理知识 对称性 轴对称图形 垂径定理及推论 圆的有关性质 中心对称图形 ∵CD是⊙O直径且AB⊥CD ∴AP=BP 对称性 中心对称图形 轴对称图形 垂径定理及推论 C D 弧、弦、圆心角之间的关系 圆的有关性质 梳理知识 ∵∠AOB=∠COD ∴AB=CD 梳理知识 对称性 中心对称图形 轴对称图形 垂径定理及推论 弧、弦、圆心角之间的关系 圆的有关性质 圆周角 圆周角与圆心角的关系 圆周角与弧是关系 圆周角与圆内接四边形的关系 圆周角与直径的关系 梳理知识 对称性 中心对称图形 轴对称图形 垂径定理及推论 弧、弦、圆心角之间的关系 圆的有关性质 圆周角 圆周角与圆心角的关系 圆周角与弧是关系 圆周角与圆内接四边形的关系 圆周角与直径的关系 诊断练习 1.判断下列命题正误： (1)相等的圆心角所对的弧相等 ( ) (2)长度相等的弧是等弧 ( ) (3)等弧所对的圆心角相等 ( ) (4)平分弦的直径垂直于弦 ( ) √ × × × 诊断练习 C 2.如图，点C是优弧AB上的一点，点D是劣弧AB上的一点，已知∠AOB=120°，则∠D的度数（ ） A.120° B.60° C.150° D.130° A C 诊断练习 3.如图，CD是⊙O的直径，AB是弦，AB⊥CD，垂足为P，如果PD＝2，AB＝8，则⊙O的半径______. 5 诊断练习 如图，AB是⊙O直径，△ABC中AB=AC，AC交⊙O于点E，BC交⊙O于点D, 连接DE,求证：BD=DE. 若BD=2，则CD=_____ 例: 4. 证明：连接AD ∵AB=AC ∴∠B=∠C 又∵AB是⊙O直径 ∴∠ADB=90° ∴BD=DC ∵∠B+∠AED=180° 又∵∠DEC+∠AED=180° ∴∠B=∠DEC ∴∠C=∠DEC ∴DE=DC ∴DE=BD 提炼方法 合作探究 提炼方法 例：AB是⊙O直径，△ABC中AB=AC，AC交⊙O于点E，BC交⊙O于点D,连接DE,求证：BD=DE； (1)连接BE,求证：∠A=2∠CBE； (2)若AB=6，BC=4,求CE的长； (3)过点D作DF⊥AB交线段AB于点F,探究线段AF,AE,BF之间的关系。 变式 F 学习小结 感悟提升 知识 学习小结 感悟提升 方法 1.如图，AB为⊙O直径，已知∠DCB=20°，则∠DBA=__. 2.⊙O的半径为13cm，AB,CD是⊙O的两条弦，AB//CD, AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD之间的距离。 尝试应用 目标检测 3.如图，AB是⊙O的直径，C为 的中点，CD⊥AB于D，交AE于点F,连接AC，求证：AF=CF. 尝试应用 目标检测 分层练习，巩固升华 在本节例题中，AB=6,AE=3时,求 S四边形 ABDE的面积. 5、 (1)教科书复习题24 1、2、3 (2)兴趣探究： 结束语 感谢各位领导耐心聆听