学前儿童的感知觉发展.pptVIP

第一节 学前儿童感知觉发展概述 一、感知觉的概念 （一）感觉的概念 感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 感觉除了反映客观事物的个别属性，也反映我们机体各部分的运动情况及机体内部的非常状态。如感觉到身体的姿势，四肢的运动，以及身体的舒适与否等等。 （二）知觉的概念 知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。其实质是说明作用于感官的事物“是什么”这个问题。 知觉是对感觉信息的组织过程，知觉也是人对感觉信息的解释过程。 例如下面一个生活片断： 小唯清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着今天如果去花园玩儿，该多么惬意啊！她很喜欢花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了…… 例如下面一个生活片断： 在这个小小的生活片断里，就有一系列的心理活动。这里的“看到、听到、感到、嗅到”