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第八课 唯物辩证法的发展观;原理;考点一:发展的概念
考点二:发展的前进性与曲折性
考点三:发展的量变与质变状态
;考点一:发展的概念
1、发展概念(实质):;下列能体现事物发展的是:
(1)“士别三日,刮目相看”
(2)“生命在于运动”
(3)“青出于蓝而胜于蓝”
(4)“世界上唯一不变的就是变化”
(5)“推陈出新,吐故纳新”;;考点一:发展的概念; 20世纪80年代,比尔·盖茨曾说:“486型电脑就能满足现代人所需要的一切信息与事务了。”后来,???发现自己错了,586、686型电脑不断地制造出来。于是他提出微软的宗旨:“微软不变化的只有变化。”
比尔·盖茨发现自己错了。从哲学上讲,是因为他
A.没有看到世界的物质性
B.违背了客观规律
C.没有用发展的眼光看问题
D.没有看到事物之间的联系; 最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代,世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从辩证法角度看,说明
A.事物的联系是客观的、有条件的
B.人的认识在不断地变化发展
C.任何事物的变化都是新陈代谢
D.一切要从实际出发; (2019·全国卷)“仁者乐山,智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是
①无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
②春江潮水连海平,海上明月共潮生
③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
④飞流直下三千尺,疑是银河落九天
A.①③ B.②④
C.②③ D.①④;考点一:发展的概念
考点二:发展的前进性与曲折性
考点三:发展的量变与质变状态
;中国共产党的建立、中共一大;考点二:发展的前进行和曲折性;考点二:发展的前进性和曲折性; 改革“会使绝大多数人受益”,改革又“伴随着眼泪和痛苦”,这表明
A.事物发展是前进性与曲折性的统一
B.事物发展的前途是曲折的
C.新事物能战胜旧事物
D.事物发展是一个由量变到质变的过程;质变是事物根本性质的变化,是事物由一种状态向另一种质态的飞跃,是显著的、根本性质的变化。;“愚人吃盐”:
从前有个愚人,到别人家作客,吃菜嫌淡而无味。主人知道后,给他加了一点盐,他吃了后便觉得味道很美。而后他想,味道好是因为有盐,加了那么一点点盐就那么好吃,多加一点岂不更好吃了吗?于是,他又加了几勺盐,其结果是又苦又涩。
探究:该故事说明量变和质变的辩证关系是怎样的?;(1)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
;水蒸气;3、量变和质变辩证关系的方法论要求:;1、事物的发展是直线式前进的。
2、只要有量变就会发生质变。
3、所有质变都是发展。
4、只有实现质变,事物才能发展;因此,质变的完成表明事物变化发展的终结。;发展; 2009年10月1日在北京举行了盛大阅兵仪式,庆祝我国成立六十周年大典。新中国六十年的辉煌历程,是一段上下求索、自我革新的历程。六十年中,我们走过弯路、绕过远路,有过“大跃进”的急于求成,有过“十年内乱”的惨痛教训,但最终我们党依靠自己的力量,在实践中摸索出正确的航线。六十年的艰辛奋斗,展现了中国特色社会主义探索,形成和发展的过程,体现了我们的党、我们的国家、我们的人民一步步走向成熟的过程。
结合材料谈谈,新中国六十年的辉煌历程是如何体现发展观点的?(10分);(1)新中国六十年的历程,是自我革新的历史,这体现了发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。(2分)
(2)六十年走过弯路、绕过远路,但最终我们党在实践中摸索出正确的航线,这体现了发展是前进行与曲折性的统一。(3分)
(3)通过六十年的艰辛奋斗,我们党、国家、人民一步步走向了成熟,这体现了发展是量变和质变的统一。(3分)
(4)六十年辉煌成就取得主要依靠我们自己的力量,体现了在发展中,抓住了事物的内部矛盾(内因是事物发展的根本原因)。(2分)
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