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数学教师个人研修计划 小学数学教师个人研修计划 化甲屯小学张海英 一、 指导思想： 以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导 方针，以“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高 课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为 前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作, 为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期 教育事业的发展而努力。 二、 研修要求： 1、 提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任 怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容, 从小事做起不断进取，超越自我。 2、 加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方 式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学 课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。 3、 立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一 节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显 出个人的教学风格和教学特色。 4、 注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文， 将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、 研修内容： 按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自 己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实 践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反 思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。 1、 研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读 体会，以便准确把握各学段目标要