2018年高考生物总复习 第5章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动 第3节 物质循环讲义 新人教版必修3.pptVIP

【考点练透】 2．(2014 年江苏卷)下列关于生态系统中物质循环和能量流 动的叙述，正确的是( ) A．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流 动的特点 B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能 C．食物链各营养级中 10%～20%的能量会被分解者利用 D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复 利用 第2、3节 生态系统的能量流动和物质循环 一、能量流动 输入 转化 固定太阳能 1．对能量流动的理解： (1)概念：生态系统中能量的________、传递、________和 散失的过程。 固定的太阳能总量 食物链 食物网 (2)起点：生产者______________开始。 (3)总量：生产者__________________。 (4)流动渠道：____________和____________。 2．能量流动的过程： (1)写出图中甲、乙、丙、丁、戊所代表的内容。 甲：________ 乙：____________ 丙：____________ 丁：__________ 戊：________ (2)通过上述图解可看出生产者、初级消费者、次级消费者 能量流动相同的三个方向。 呼吸作用 分解者 ①通过________以热能的形式散失。 呼吸作用 生产者 初级消费者 次级消费者 ②被下一营养级________。 ③被________分解利用。 同化 分解者 3．能量流动的特点及意义： (1)能量传递效率：指__________________之间________的 比值。 相邻两个营养级 同化量 单向流动 (2)能量流动的两个特点：____________、____________。 (3)研究意义： 逐级递减 人工生态系统 ①帮助人们科学规划、设计________________，使能量得 到最有效的利用。 能量流动 对人类最有益 ②帮助人们合理地调整生态系统中的____________关系， 使能量持续高效地流向______________的部分。 二、物质循环 无机环境 生物群落 1．概念：组成生物体的各种元素在________________与 ______________间不断循环的过程。 全球性 循环流动 2．特点：_________、反复利用、____________。 3．意义：通过能量流动和物质循环使生态系统中的各种组 成成分紧密地联系在一起，形成一个统一整体。 4．实例——碳循环： CO2 CO2 (1)碳在无机环境中的存在形式：________和碳酸盐。 (2)循环形式：________(主要)。 光合 化能合成 呼吸作用 微生物的分解 (3)循环过程：碳从无机环境到生物群落是通过________作 用、____________作用实现的；从生物群落到无机环境则是通 过________________和________________实现。 5．物质循环与能量流动的联系：物质循环和能量流动是同 时进行，相互依存，不可分割的。原因是： (1)能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和 分解。 食物链(网) 能量 (2)物质是能量沿____________流动的载体。 (3)____________是物质在生态系统中往复循环的动力。 [判断正误] 1．生产者固定的能量一定是太阳能。( ) 2．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物 质循环和能量流动就是沿着这些渠道进行的。( ) 3．虎等大型肉食动物容易成为濒危物种，可用生态系统中 能量流动规律进行合理分析。( ) 4．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能 量。( ) 5．食物链各营养级中 10%～20%的能量会被分解者利用。 ( ) 答案：1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 考点一 能量流动过程及特点 1．能量流动图解： (1)能量来源 a.生产者的能量主要来自太阳能 b.消费者的能量来自上一营养级同化的能量 (2)能量去向：流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去 向可从以下两个角度分析： ①定量不定时： a.自身呼吸消耗 能量的最终去路 b.流入下一营养级 c.被分解者分解利用 ②定量定时：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间 内的去路可有四条：a.自身呼吸消耗；b.流入下一营养级；c.被 分解者分解利用；d.未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和 分解者利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，这部分 的能量将保留到下一年。 动物同化的能量不等于摄入的能量 同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能 量，摄入量是消费者摄入的能量，