2018年高考生物总复习 第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 第2节 种群数量的变化讲义 新人教版必修3.pptVIP

考向2 种群密度调查方法的比较和选择 [例2](2016 年新课标卷Ⅱ)如果采用样方法调查某地区(甲 地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是( ) A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲 地蒲公英的种群密度 B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲 地蒲公英的种群密度 C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公 英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度 D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之 和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 [解析]估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调 查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样 方内的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方内种 群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。综上所述，C 项正确。 [答案]C 【考点练透】 4．(2016 年山东潍坊期末)下列调查内容与调查方法对应关 系错误的是( ) A．调查土壤中蚯蚓的种群密度——样方法 B．调查土壤中小动物类群丰富度——显微计数法 C．调查湖泊中鲫鱼的种群密度——标志重捕法 D．探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化——抽样检测 法 解析：调查土壤中小动物类群丰富度应采用取样器取样法。 答案：B 5．(2013 年新课标卷Ⅱ)回答与草原生态系统相关的问题： (1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于________ 固定的能量。 (2)草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影 响外，还受该鼠种群的____________、____________、年龄组 成和性别比例等因素的影响。 (3)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查 者主观因素的影响，要做到________________。 (4) 草原生物群落的空间结构包括 ________________ 和 ____________。 解析：(1)流经生态系统的能量最终来源都是生产者所固定 的太阳能。(2)种群密度受到出生率和死亡率，迁入率和迁出率 直接影响，受到年龄组成和性别比例的间接影响。(3)用样方法 做调查时，要做到随机取样，以减少误差和主观因素影响。 (4)群落的空间结构包括水平结构和垂直结构。 答案：(1)生产者 (2)出生率 死亡率 (3)随机取样 (4)垂直结构 水平结构 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 增长模型 前提条件 理想状态：资源无限、空间 无限、不受其他生物制约 现实状态：资源有限、 空间有限、受其他生物 制约 K 值有无 无 K 值 有 K 值 考点三 “J”型曲线和“S”型曲线的比较及在生产中的 应用 1．“J”型曲线与“S”型曲线的比较： 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 增长率和 增长速率 曲线形 成原因 无环境阻力，无种内斗 争，缺少天敌 有环境阻力，种内斗争加 剧，天敌数量增多 联系 两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不 同，对种群增长的影响不同 （续表） 2.K 值的不同表示方法： 图中 A、B、C、D 所对应的种群数量为 K 值，A′、C′、 D′所对应的种群数量为 K/2。 3．种群数量变化规律在生产中的应用： (1)一定面积的草原所能承载的放牧量是一定的，过度放牧 就会使环境的稳定性受到破坏，使环境容纳量进一步下降，于 是形成了另一种种群数量变化曲线——突跃下降曲线(如下图 所示)。该曲线对于控制人口增长、害虫防治、环境的治理保护 等方面具有指导作用。 (2)保护珍稀动物必须从根本上保护其生存环境不受破坏 和改变，使其更好地生长，提高动物的环境容纳量。 项目 灭鼠 捕鱼 K/2( 最大增长 速率) 应在 K/2 之前尽早进行 灭鼠工作，防止鼠害进 入 K/2(加速期) 使捕捞后的鱼群维持在 K/2 K( 最大环境容 纳量) 改变环境，使之不适合 鼠生存，降低 K 值 保证鱼生存的环境条 件，尽量提升 K 值 性别比例 使某一性别不育 不能单一捕捉某一性别 年龄组成 尽量减少幼体 尽量保护幼体 (3)灭鼠和捕鱼的具体应用： ◎ 高考探究 ◎ 考向1 “J”型曲线和“S”型曲线的理解和应用 [例1](2015 年广东卷)下图表示在一个 10 mL 封闭培养体系 中酵母细胞数量的动态变化。关于酵母细胞数量的叙述，正确 的是( ) A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B．可用数学模型 Nt＝N0λt 表示 C．可用取样器取样法计数 D．K 值约为 120 000 个 [解析]初始阶段增长缓慢是由于种群数量太少，A错误；“S” 增长曲线的种群增长速率先增大后减小，不能用数学模型Nt＝ N0