大班数学教案：白云和雨.docVIP

大班数学教案：白云和雨 　　一、活动目标： 　　1、通过有趣的故事情节，复习6以内数的形成。 　　2、认识“0”，知道“没有”可用“0”表示和“0”不只是表示没有。 　　二、活动准备： 　　课件： 　　1、白云和雨图片一张 　　2、“0”数字想象图一张 　　3、和“0”相关的物品图片一张：数字10、温度计、电话号码、秒表、比分表 　　三、活动过程： 　　（一）描述 　　1、欣赏图片《白云和雨》，启发幼儿观察并描述图片中的情景。 　　左一：1朵白云飘来了，1朵白云可用1个圆点或数字1来表示。 　　右一：又飘来了1朵白云，1朵白云添上1朵白云是2朵白云，2朵白云可用2个圆点或数字2来表示 　　…… 　　左四：又飘来了1朵白云，6朵白云添上1朵白云是7朵白云，7朵白云可用7个圆点或数字7来表示。 　　2、右四：下雨了，白云一朵也没有了，一朵白云都没有了用什么数字来表示呢？ 　　（引导幼儿发现用“0”可以表示什么也没有） 　　3、想象：“0”像什么？ 　　（蛋、糖、气球、圆圈、饼干……） 　　（二）举例 　　1、启发幼儿联系生活实际，想象说说还有什么情况可用“0”来表示。 　　例1：妈妈买了5只苹果，我每天吃一只，五天后苹果全都吃完了，苹果一只也没有了可以用“0”来表示。 　　例2：我家的电话号码“0”可以组成电话号码。 　　（三）议论 　　1、思考：“0”可以用来表示