教学资料二年级语文上册《语文园地二》教案.docxVIP

最新整理二年级语文上册《语文园地二》教案 　　 学习目标　　１、发现和运用识字方法。　　２、巩固识字，积累词汇。　　３、初步掌握部首的方法。　　４、积极参与展示活动。　　５、拓展：说说课外知道的带提手旁的字和姓氏。　　 课前准备　　１、每人准备──本常用的字典。　　２、实物投影仪、课本“语文园地二”投影片。　　３、“我会认”里的生字卡片。　　４、学生准备“露──手”里的内容。　　５、小奖杯、红五星若干。　　 教学安排　　两课时。　　 教学过程　　环节教师活动学生活动　　我的发现　　１、我的发现：　　出示投影“我的发现”，指导学生发现识字方法。　　⑴ 教师引导分析“纺”字的字形特点：“方”与“纺”有什么不同？　　⑵ 鼓励学生观察熟字与生字：你发现了什么？　　⑶ 鼓励用其他方法认识这些生字，如“柏、纪、织”也可用“熟字换偏旁”的方法识记(伯──柏、记──纪、识──织)。　　２、我会认：　　轮流出示生字卡片检查认读“我会认”里的生字。　　３、我会读：　　出示投影“我会读”：有什么发现？　　４、谁还知道课外的带提手旁的字？　　１、⑴ 同桌合作学习：观察两字有什么不同？　　⑵ 小组合作学习，汇报：熟字与生字的读音有关，熟字加与字义有关的偏旁组成生字。　　⑶ 自主运用多种识字方法识字。　　２、小组为单位开火车认读并口头组词。　　３、个别发言：带点的字都有提手旁，字义与手的动作有关。　　４、个别拓展说。　　日积月累　　１、 读读比比：　　⑴ 出示投影“读读比比”，指导学生读词。　　⑵ 指导区别异同：注意每一行上下两个词中带点的字有什么相同的地方和不同的地方？　　２、读读记记：　　⑴ 指导读“读读记记”中的内容。　　⑵ 指导记姓氏：你是怎么记住的？　　⑶ 谁还知道课外的姓氏？　　３、学习。　　⑴ 出示“庞”字。　　⑵ 出示投影“步骤”。　　⑶ 做课本上的练习，比一比谁能查得又准又快。　　１、⑴ 自由读，齐读。　　⑵ 同桌交流，区别带点字的异同。　　２、⑴ 自读，发现姓氏歌特点。　　⑵ 个别介绍记姓氏的方法。　　⑶ 自由说课外的姓氏。　　３、⑴ 认读。（当学生答不上来时，提示学生可以用部首查字法。）　　⑵ 看投影“步骤”，认读，全体用部首查字法查“庞”字。　　⑶ 比赛，每一组评一名优胜者奖励红五星。　　展示台　　小朋友都来露一手怎么样？　　１、组内展示。　　２、选出代表在全班展示、评价，开展“擂台赛”。　　３、分类选出擂主，颁发奖杯。 二年级语文上册《语文园地二》教案