高考数学母题：折叠角公式、最小角定理的应用.doc

2018年课标高考母题 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 569 [中国高考数学母题](第154号) 折叠角公式、最小角定理的应用 三类成角是立体几何的中心,也是高考的命题中心;关于三类成角,除求三类成角的大小或三角函数值外,还有:折叠角公式、最小角定理的应用和角的大小比较等问题. [母题结构]:(Ⅰ)(折叠角公式)如图,AB为平面α的斜线,B为斜足,AH垂直平面α于H点, BC为平面α内的直线,∠ABH=θ,∠HBC=α,∠ABC=β,则cosβ=cosαcosθ. (Ⅱ)(最小角定理)斜线与平面所成的角是这条斜线和这个平面内的任一条直线所成的角中 最小的角; (Ⅲ)(角大小比较)角的大小比较方法有:直接法、折叠角公式法、最小角定理法等. [母题解析]:略. 1.折叠角公式 子题类型Ⅰ:(2010年四川高考试题)如图,二面角α-l-β的大小是600,线段ABα,B ∈l,AB与l所成的角为300.则AB与平面β所成的角的正弦值是 . [解析]:过点A作平面β的垂线,垂足为C,在β内过C作l的垂线,垂足为D,连结AD, 则∠ABC为AB与平面β所成的角,且∠ADC=600,∠ABD=300∠CAD=300,∠BAD=600由cos ∠BAC=cos∠CADcos∠BAD=sin∠ABC==. [点评]:在《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑,折叠角公式适用 的母体模型即为鳖臑;在如图所示的鳖臑ABCD中,不仅有折叠角公式(又称三余弦定理):cos∠ADB cos∠BDC=cos∠ADC,还有三正弦定理:sin∠ADB=sin∠ADCsin∠ACB.由此可直解本题. [同类试题]: 1.(1996年全国高考试题)如图,正方形ABCD所在平面与正方形ABEF所在平面成600的二面角, 则异面直线AD与BF所成角的余弦值是 . 2.(1989年全国高考试题)如图,P是二面角α-AB-β棱AB上的一点,分别在α,β上引射线 PM,PN,如果∠BPM=∠BPN=450,∠MPN=600,那么二面角α-AB-β的大小是 . 2.最小角定理 子题类型Ⅱ:(2007年浙江高考试题)已知点O在二面角α-AB-β的棱上,点P在α内,且∠POB=450.若对于β内异于O的任意一点Q,都有∠POQ≥450,则二面角α-AB-β的大小是 . [解析]:设直线OP与平面β所成的角为θ,由最小角原理知∠POB≥θ,又由∠POQ≥450恒成立 θ=450∠POB=θ二面角α-AB-β的大小是900. [点评]:由最小角定理可得:①若平面的斜线与平面所成角为θ,则斜线与平面内其它直线所成角β的范围为[θ,];②若动点P在大小为θ(锐角)的二面角α-AB-β的棱上,点Q在α内,则直线PQ与平面β所成角的最大值是θ;③已知点O在二面角α-AB-β的棱上,点P在α内,若对于β内异于O的任意一点Q,都有∠POQ≥∠POB,则二面角α-AB-β的大小是900. [同类试题]: 3.(1998年第九届“希望杯”全国数学邀请赛高一试题)直线l与平面α所成角为500,交点为P,a是α内不过P点的任意一条直线,那么l与a所成角的取值范围是 . 4.(2004年安徽春招试题)若二面角α-l-β为1200,直线m⊥α,则β所在平面内的直线与m所成角的取值范围是( ) 570 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 2018年课标高考母题 (A)(00,900] (B)[300,600] (C)[600,900] (D)[300,900] 3.角大小比较 子题类型Ⅲ:(2017年浙江高考试题)如图,已知正四面体D-ABC(所有棱长均相等的三棱锥), P、Q、R分别为AB、BC、CA上的点,AP=PB,==2，分别记二面角D-PR-Q,D-PQ-R,D-QR-P 的平面角为α、β、γ,则( ) (A)γαβ (B)αγβ (C)αβγ (D)βγα [解析]:设底面△ABC的中心为O过点O发布作垂线:OE⊥DR,OF⊥DQ,OG⊥QR,垂足分别为E,F,G, 则α=∠DEO,β=∠DFO,γ=∠DGOtanα=,tanβ=,tanγ=;由OEOGOFtanα tanγtanγαγβ.故选(B). [点评]:角的大小比较方法多样灵活,其中直接法又包括作出各角(二面角要作出其平面角),直接进行大小比较和通过求出各角的三角函数值,并比较大