高考数学母题：巧用图像法妙解分段函数的零点问题 .doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:XXXXX) 巧用图像法.妙解分段函数的零点问题 解决分段函数零问题的统一方法 在近几年的高考中流行着已知分段函数的零点个数,求参数的取值范围问题,由于分段函数中含有参数,使得问题变得异常复杂,无从下手,而若采用图像法,将问题直观呈现,定会“山重水复疑无路,枊暗花明又一村”. [母题结构]:己知分段函数F(x,a)的零点个数为n,求参数a的取值范围. [解题程序]:①分离参数a,使得F(x,a)=0f(x)=a或分离函数,即F(x,a)=0f(x)=g(x),使得函数f(x)与g(x)的图像易于作出;②作出分离函数f(x)或f(x)与g(x)的图像;③由图像直观分析参数a的取值范围. 1.分离参数,转化为f(x)的图像与直线y=a的交点个数 子题类型Ⅰ:(2011年天津高考试题)对实数a与b,定义新运算“☉”:a☉b=.设函数f(x)=(x2-2)☉(x-x2), x∈R.若函数y=f(x)-c的图像与x轴恰有两个公共点,则实数c的取值范围是( ) (A)(-∞,-2]∪(-1,) (B)(-∞,-2]∪(-1,-) (C)(-∞,-)∪(,+∞) (D)(-1,-)∪[,+∞) [解析]:由x2-2-(x-x2)≤12x2-x-3≤0-1≤x≤f(x)=,画出函数f(x)的图象如图,图象的四个端点为A(-1,-1),B(-1,-2),C(,-),D(,);由f(x)-cf(x)=cf(x)图象与直线y=c有恰有两个公共点直线y=c穿过点C,点A之间,或直线y=c穿过点B及其下方时,有两个公共点c∈(-∞,-2]∪(-1,-).故选(B). [点评]:分离参数,即F(x,a)=0f(x)=a,从而使问题转化为f(x)的图像与直线y=a的交点个数,作分段函数f(x),平移直线y=a,直观求解. 2.分离函数,转化为f(x)与g(x)图像的交点个数 子题类型Ⅱ:(2015年天津高考试题)已知函数f(x)=,函数g(x)=b-f(2-x),其中b∈R,若函数y=f(x)- g(x)恰有4个零点,则b的取值范围是( ) (A)(,+∞) (B)(-∞,) (C)(0,) (D)(,2) [解析]:由函数f(x)与y=-f(2-x)的图像关于点M(1,0)对称函数f(x)与y=-f(2-x) 的图像如图,而g(x)=b-f(2-x)的图像可由y=-f(2-x)的图像向上平移b个单位得到;函数y=f(x)-g(x)恰有4个零点函数y=f(x)与y=g(x)恰有4个不同的交点;当直线y+2=x-2 +b1与曲线y=(x-2)2(x2)相切时,(x-2)2=x-4+b1有等根b1=;当曲线y=x2+b2过点(0.2)时,b2=2b∈(,2).故选(D). [点评]:分离函数,即F(x,a)=0f(x)=g(x),使得函数f(x)与g(x)的图像易于作出;从而使问题转化为f(x)与g(x)图像的交点个数,分析参数意义,直观求解. 3.分离函数,寻找f(x)与g(x)图像的特殊交点 子题类型Ⅲ:(2014年天津高考试题)已知函数f(x)=,若函数 y=f(x)-a|x|恰有4个零点,则实数a的取值范围为 . [解析]:由y=f(x)-a|x|=0f(x)=a|x|;分别作出y=f(x)与y=a|x|的图像,如图:则函数y=f(x)-a|x|恰有4个零点 ①函数y=ax与y=2(x-2)(x2)的图像相交a2;②由y=-ax与y=-x2-5x-4的图像相切x2+(5-a)x+4=0有等根(5- a)2-16=0a=1或a=9(舍去)a1.综上,1a2.故a的取值范围为(1,2). [点评]:分离函数,即由F(x.a)=0f(x)=g(x,a),分别作函数f(x)与g(x,a)的图象,其中的关键是寻找f(x)与g(x)图像的特殊交点,如相切时的切点,由这些特殊的交点,直观求解. 4.子题系列: 1.(2011年北京高考试题)已知函数f(x)=,若关于x的方程f(x)=k有两个不同的实根,则数k的取值范围是 . 2.(2009年全国高中数学联赛陕西预赛试题)已知函数f(x)=,若关于x的方程f(x)=m有两个不同的实根,则实数m的取值范围是 (用区间形式表示). 3.(2015年湖南高考试题)已知f(x)=,若存在实数b,使函数g(x)=f(x)-b有两个零点,则a的取值范围是 . 4.(2010年北京市中学生数学竞赛高一试题)在同一个直角坐标系中,如果直线y=kx与函数y=的图像恰有3个