（二年级语文下册阅读能力阶段训练二（附答案））.docVIP

PAGE PAGE 1 （一）舞 春 燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。 蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。 筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。 燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！ 1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“ ”画出来。 2. 伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。 A. 风 B. 云 C. 雨 D. 风筝 文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。 请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。 （二）春天来了 春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过 不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？” 我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我 想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿 梭，去歌唱美丽的春天。我想变成…… 1. 在括号里填入合适的词语。 （ ）的春风 （ ）的花朵 （ ）的春天 2. 下面的事物能做什么？连一连。 雨滴 游在小河中 小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 3. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）文中的“她”指的是姐姐。（ ） （2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有 很多很多。（ ） 4. 你想变成什么？照样子，写一写。 例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。 我想变 成 ， 。 参考答案 （一） 燕儿 蝶儿 筝儿 A C 春光明媚 示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （二） 1. 和煦 五颜六色 美丽 2. 雨滴 游在小河中 小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 3.（1）× （2）√ 4. 示例：一只雄鹰 在蓝天中自由飞翔