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建设“党员示范工程”, 增强党组织凝聚力、 号召力、战斗力 建设党员示范工程”，增强党组织凝聚力、号召力、 战斗力 今年以来，我们围绕着“鼓楼教育大区向强区转变” 的奋斗目标，认真学习江总书记“三个代表”重要思想， 以建设“党员示范工程”为切入点，在党内开展了 “三于”、 “四有”、“三个一”活动，较好地发挥了党员先锋模范作 用，树立了党员的群体形象，增强了党组织的凝聚力、战 斗力、号召力，为深化教育教学改革，全面推进素质教育, 提供了强有力的思想和组织保证。 为了总结经验，推动活动的进一步深化，我们以片为 单位，分别召开了中小学、幼儿园支部（总支、党委）书 记参加的关于开展“党员示范工程”学习交流汇报会，用 了一周的时间，对面上开展“党员示范工程”活动的情况 进行了调研，现将有关情况汇总通报如下： 一、加强理论学习，促进干部队伍自身建设，发挥领 导带头的示范效应 思想是行动的先导，理论是行动的指南。加强学习， 提高认识，增强理性支撑，是做好各项工作的前提和保证, 也是建设“党员示范工程”的基础，我们从抓领导干部理 论学习入手，把理论学习作为加强领导干部自身建设的根 本抓紧抓好，发挥领导带头的示范效应。根据学校工作头 绪多，任务繁重，理论学习时间难保证，人员难集中，内 容难深化，效果难考核的问题，工委对干部的理论学习作 出严格要求，规定基层领导要确保每月1-2次的中心组学 习时间，每学期一次学习体会交流，每年进行一次读书笔 记调阅，使理论学习在制度上得到保证，在督查上落实措 施。从汇报交流和读书笔记调阅中反映出： 1、各支部（总支、党委）对抓领导干部中心组学习普 遍比较重视，初步做到了学年有规划、学期有计划、月月 有安排，学习要求明确，学习制度规范，能够做到时间、 内容、人员三保证和学习检查措施的落实。从调阅的40个 支部117名校以上干部读书笔记中看出，洗煤滤布各支部 基本上能够按照工委的部署和要求，认真开展学理论活动, 并列入党建工作的重要议事日程。相当一部分校级干部对 理论学习思想上重视，行动上抓的紧。他们的读书笔记书 写端正、字迹清晰，不但有理论学习辅导的记录，也有本 校中心组学习的内容和体会，本人自学理论时对名篇警句 和精彩内容的摘录及点评、体会，网络中下载的大量政治 理论、管理理论及教育教学改革的新理念、新思维、新观 点的优秀文章，从而提高了理论学习的实效性、指导性， 拓宽了新的视野，提升了理论水平。 2、各支部在理论学习中坚持做到三个结合，正确处理 好三个关系。即：理论学习结合当前的形势、任务和要 求。各支部在学习邓小平理论、江总书记“七一”讲话、 全教会精神中能够紧密结合当前的教育形势、任务和要求, 就如何面对入世后的机遇和挑战，如何面对21世纪人才的 竞争，学校如何实施素质教育，采取什么措施培养高素质 人才等进行分析研究；各支部在学习中还紧密联系本单位 的工作实际，着眼于未来，构建自己的办学思想和办学理 念，全面贯彻教育方针，面向全体学生德智体一齐抓，好 中差一起抓，第一课堂和第二课堂一起抓，提高学生素质, 确立服务意识、创新意识、精品（高质量）意识、法制意 识；各支部在学习中还紧密结合本人的思想实际，重视主 观世界的改造。面对任务重困难多，作为领导首先要加强 自身建设，要有一个振奋的精神状态，工作勤奋，开拓创 新，廉政高效，正确处理好工作与学习的关系，增强理论 学习的自觉性和责任感，学好理论指导和促进工作的顺利 开展，在实际工作中不断摸索和总结经验，加深对理论的 理解和深化认识；正确处理好学理论和提高教学业务的关 系。学校工作中的原则性和创造性在很大程度上取决于领 导干部的理论素质和运用科学理论解决实际问题的能力， 教育教学改革任务越繁重，越要用科学理论武装头脑，指 导实践，同时又要认真提高教学业务，更新业务知识，以 适应教育教学工作的需要；正确处理好学习和实践的关系。 学习理论的目的是更好地指导实践，滤布要突出抓好领导 班子自身建设，在建设“党员示范工程”中起好示范作用, 使领导干部学习理论的过程成为解放思想、更新观念的过 程，成为互相交流、共同提高的过程，成为理清思路、促 进发展的过程，促进干部队伍素质的提高，推动学校事业 的发展。 二、强化党员教育管理，增强建设“党员示范工程” 的自觉性 党员队伍建设是党的建设的基础，建设“党员示范工 程”的根本目的就是强化党员意识，树立党员优秀的群体 形象，增强党组织的凝聚力、号召力、战斗力。为此，工 委从强化党员教育管理入手，强调理论灌输和教育引导的 重要性，强调规范党建工作制度，增强党性观念和组织纪 律的必要性。从学习交流汇报会情况来看，各支部（总支、 党委）十分注意加强党员教育管理，注意提高党员的综合 素质，着重抓了以下几方面教育管理工作： 1、加强理论灌输