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大班数学教案：《统计》 　　目标： 　　1、初步了解做条形统计图的方法，并运用到实际生活中。 　　2、学习通过图表感知数量的多少。 　　3、体验积极帮助他人的情感。 　　重点：学习通过图表感知数量的多少难点：做条形统计图的方法，并运用到实际生活中准备： 　　水果图片，统计图，展示板，多媒体课件，彩色即时贴。 　　过程： 　　一、探索新知1．创设情景。 　　师：老师今天带来了四种水果，看看是那四种水果？ 　　(视频出示水果图片：草莓、梨、西瓜、菠萝等)师：你能一眼就看出每种水果有几个吗？ 　　师：每组的操作盒里也有这些图片，请给它们排排队，数一数，比一比。 　　（排队的方法有很多，从左到右，从上到下……）师：今天老师准备了一张表格，从这张表格可以看出来，我们给水果排队应该是从哪边开始？ 　　（从下往上排队，水果标识在下边。）小组合作完成表格。讨论哪种水果最多？哪种水果最少？并把表格贴到黑板上。 　　师：你是怎样摆的？哪种方法能让人一眼就看出水果的多和少？ 　　幼：一个格子摆一个水果就能帮助我们比出多和少。 　　师：哪种方法最好？为什么？ 　　幼：按从少到多排或从多到少排的方法比较好，一看就知道什么最多，什么最少。 　　2．介绍统计图。 　　师：你们在摆图片时有没有碰到困难？ 　　幼：西瓜图片太大，一个格子放不下。 　　师：谁有好办法？ 　　幼：也可涂颜色来表示。 　　出示多媒体课件(