高考数学母题：巧用解析方法妙解几何向量.doc

2018年课标高考母题 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 299 [中国高考数学母题](第083号) 巧用解析方法.妙解几何向量 向量可分为自由向量、几何向量和解析向量,从解决问题的难易程度看,解析向量问题的解决最为容易,建立坐标系,可把几何向量问题转化为解析向量问题,这就是解析方法. [母题结构]:使用解析方法解决几何向量问题的程序是:①建立恰当的平面直角坐标系;②巧设单位长度、向量坐标和基本参数等;③将条件和结论用坐标表示出来,进而求得结果. [母题解析]:略. 1.建系方法 子题类型Ⅰ:(2015年天津高考试题)在等腰梯形ABCD中,已知AB∥DC,AB=2,BC=1,∠ABC=600.动点E和F分别在线段BC和DC上,且=λ,=,则的最小值为 . [解析]:以A为坐标原点,AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系,则B(2,0),C(,), D(,);由=λ,=E(2-λ,λ),F(+,)=λ++≥. [点评]:平面直角坐标系的建立是使用解析方法解决几何向量问题的关键,直角坐标系的建立直接关系到解题繁简,以某些向量的始点为坐标原点是使用解析方法解决几何向量问题的特殊原则. [同类试题]: 1.(2015年安徽高考试题)△ABC是边长为2的等边三角形,已知向量a,b满足=2a,=2a+b,则下列结论正确的是( ) (A)|b|=1 (B)a⊥b (C)ab=1 (D)(4a+b)⊥ 2.(2016年天津高考试题)已知△ABC是边长为1的等边三角形,点D、E分别是边AB、BC的中点,连接DE并延长到点F,使得DE=2EF,则的值为( ) (A)- (B) (C) (D) 2.巧妙设量 子题类型Ⅱ:(2016年四川高考试题)在平面内,定点A,B,C,D满足||=||=||,== =-2,动点P,M满足||=1,=,则||2的最大值是( ) (A) (B) (C) (D) [解析]:由||=||=||D为△ABC的外心,又由== =-2△ABC边长为2的正三角形;以A为坐标原点,AD所在直线为x 轴建立直角坐标系xOy,则B(3,-),C(3,);由||=1,可设P(cosθ,sinθ), (0≤θ＜2π),由=M为PC的中点M(,)||2=(-3)2+(+)2= 当sin(θ-)=1,即θ=时,||2取得最大值.故选(B). [点评]:建立平面直角坐标系后.巧设单位长度、向量坐标和基本参数等,是使用解析方法解决几何向量问题的关键;如使用圆的参数方程设向量坐标;对最值问题,首先分析待求量受制于哪个量,然后用这个量表示待求量. 300 备战高考数学的一条捷径.预测高考试题的有效手段 2018年课标高考母题 [同类试题]: 3.(2017年全国Ⅲ高考试题)在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,动点P在以点C为圆心且与BD相切的圆上.若=λ+μ, 则λ+μ的最大值是( ) (A)3 (B)2 (C) (D)2 4.(2017年江苏高考试题)如图,在同一个平面内,向量,,的模分别为1,1,, 与的夹角为α,且tanα=7,与的夹角为450.若=m+n(m,n∈R), 则m+n= . 3.特殊图形 子题类型Ⅲ:(2006年全国高中数学联赛陕西初赛试题)设P为△ABC内一点,且=+,则△ABP的面积与△ABC的面积之比为 . [解析]:取△ABC为直角三角形,使∠A=900,AB=5,AC=10,以A为原点,AB为x轴正半轴,AC为y轴正半轴建立直角坐标系,则=(5,0),=(0,10),由=+P(2,2)S△ABP=5,S△ABC=25△ABP的面积与△ABC的面积之比=. [点评]:在某些关于几何向量问题的客观题(选择题和填空题)中,问题已隐含问题的答案与题中的几何图形的形状无关,此时,我们可取满足题目条件的特殊图形,建立平面直角坐标系,简巧求解. [同类试题]: 5.(2015年北京高考试题)在△ABC中,点M,N满足=2,=,若=x+y,则x= ,y= . 6.(2015年四川高考试题)设四边形ABCD为平行四边形,||=6,