刘保东竞赛与写作.ppt

1.竞赛论文评阅中常见的问题 数学建模是一个严谨的分析、论证、检验和应用过程，建模论文前后应自圆其说。 问题分析不透彻，不管条件与具体问题的差异，直接引用或套用建模方法，缺乏必要的分析、观察、论证或假设检验过程。 整篇论文没有明确的数学模型，只是根据赛题的数据，利用软件计算，“凑”出结果，结果正确 与否无论证； 罗列一系列假设或模型，既不作合理性和正确性分析和评价，又不做模型优选和正确性评价，希望碰上“参考答案”或“评阅思路” 建模方法不可信：吃透题意方面不足，没有抓住和解决主要问题； 就事论事，形成数学模型的意识和能力欠缺； 对所用方法一知半解，不管具体条件，套用现成的方法，导致错误； 对结果的分析不够，怎样符合实际考虑不周； 撰写论文时间过于仓促，导致论文过于简单，该交代的内容被省略； * 一、数学建模竞赛的类型、发展简介 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 发展历史 主办单位 竞赛形式 竞赛题目 1992组织第一次竞赛.每年9月份举行. 教育部高等教育司(1994---) 中国工业与应用数学学会（CSIAM）(1992--) MathWorks Inc.(2010---) IBM Spss(2013----) 3人一个参赛队， 利用3天时间完成一篇竞赛论文 全国征集，网络下载 发展规模 历年CUMCM 参赛队数统计 三、竞赛组织和赛题分析 组队：时间越早越好，最好从大一开始 组队要求： 1、建模知识与能力尽可能全面； 2、尽可能地让能力、素质方面不同的学生 （创新能力强的，认真踏实的，有组织能力 的，文笔好的） 组成一队，以利优势互补； 3、最好院系、专业交叉，以利学科交叉， 形成互补 4、尽可能地在竞赛前期队内充分磨合， 达成默契，形成“领袖” 参赛队应具备的能力 基本知识： 高等数学+线性代数，概率论 与 数理统计， 数学规划（线性规划、整数 规划、0-1规划、多目标规划、图论、排队论等）、数值计算方法、常微分方程等； 能力要求： 建模能力，编程或实验能力，论文写作能力，团结协作能力、文献检索与阅读能力等 历年本科组赛题列表 年度 A B 1992 作物生长的施肥效果问题; 化学试验室的实验数据分解问题 1993 通讯中非线性交调的频率设计问题 足球甲级联赛排名问题 1994 山区修建公路的设计造价问题 锁具的制造、销售和装箱问题 1995 飞机的安全飞行管理调度问题 天车与冶炼炉的作业调度问题 1996 最优捕鱼策略问题 节水洗衣机的程序设计问题 1997 零件参数优化设计问题 金刚石截断切割问题 1998 投资的收益和风险问题 灾情的巡视路线问题 1999 自动化机床控制管理问题 地质堪探钻井布局问题 2000 DNA序列的分类问题 钢管的订购和运输问题 2001 三维血管的重建问题 公交车的优化调度问题 2002 汽车车灯的优化设计问题 彩票中的数学问题 2003 SARS的传播问题 露天矿生产的车辆安排问题 年度 A B 2004 奥运会临时超市网点设计问题 电力市场的输电阻塞管理问题 2005 长江水质的评价与预测问题 DVD在线租赁问题 2006 出版社的资源管理问题 艾滋病疗法的评价及预测问题 2007 中国人口增长预测问题 “乘公交，看奥运”问题; 2008 数码相机定位问题 高等教育学费标准探讨问题 2009 制动器试验台的控制方法问题 眼科病床的合理安排问题 2010 储油罐的变位识别与罐容表标定问题 2010年上海世博会影响力的定量评估问题 2011 城市表层土壤重金属污染分析问题 交巡警服务平台的设置与调度问题 2012 葡萄酒的评价问题 太阳能小屋的设计问题 2013 车道被占用对城市道路通行能力的影响 碎纸拼接 赛题中涉及到的数学方法 空间与解析理论、线性代数、微积分 概率与统计--方差、回归、时间序列、相关分析、聚类或判别分析 运筹学或数学规划---线性、整数、0-1、非线性、多目标规划 图论与网络优化 多因素综合评价 数值计算方法---数值微分，数值积分，插值与拟合等 差分与微分方程等机理分析建模方法 排队论、对策论、决策论 其他：模糊数学、 随机规划与决策、随机模拟、灰色系 统理论、优化算法（神经网络、遗传算法、蚁群算法等） 四、建模竞赛相关问题---组队 3人一队：知识点、能力全面，三位一体，能力、知识互补。 鼓励强强联手， 最好学科、专业交叉 竞赛结果：以成败论英雄 存在问题: 依赖思想------队友、教练 团结、协作问题---抱怨队友不给力 等靠----主动攻关的意识与意志淡薄，遇到问题束手无策，没有办法。 准备不足----前期训练不足