（部编版三年级上册第三课 不懂就要问 同步习题（含答案））.docxVIP

PAGE PAGE 1 3*不懂就要问 连线。 糊里糊涂 一个字都不会漏掉 壮着胆子 一点儿声音都没有 摇头晃脑 大着胆子 鸦雀无声 没弄明白 一字不漏 头摇来摇去 比一比，再组词。 堂（ ） 戒（ ） 厉（ ） 既（） 常（ ） 械（ ) 历( ） 即（） 详（ ） 塾（ ) 涂( ) 提( ) 祥（ ） 熟（ ） 途（ ) 题( ) 读句子，写出加点词的近义词。 （1） 先生讲得很详细。（ ） （2） 课堂里學时变得鸦雀无声。（ ） （3） 孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（ ） 选字填空。 厉 历 （1） 墙上的挂（）又翻过了_页。 （2） 没想到，他会这么（）害。 提 题 （3） 他（）出的这些意见都是正确的。 （4） 这篇课文的（）目是《不懂就要问》。 参考答案 1.糊里糊涂一 一没弄明白 壮着胆子一 一大着胆子 摇头晃脑一 一头摇来摇去 Jt=-11 土r7^TL^=r 鸦隹尤尸 点儿尸曰都/又有 子不漏 ——个字都不会漏掉 课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出 经常机械经历立即慈祥成熟前途问题 （1）细致（2）刹那（3）照旧 （1）历（2）厉（3）提（4）题 类文阅读-3不懂就要问程门立雪 北宋时期，有一个叫杨时的人非常（仰望仰慕）大学问家程颐， 便专门从很远的地方跑去拜他为师，学习知识。 一个冬天的中午，杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题? 他俩（争执争吵）不下，最后决定一起去请教老师程颐。来到老师 家门口的时候，他们发现老师正卧在床上午休。游酢正想走进去，杨 时连忙拦住他说：“老师正在休息，我们不能打扰他，还是在门口等 一会儿吧!” 游酢觉得杨时的话很有道理，便和他一起站在门外等候。不一会 儿，天。上下起了大雪，他俩仍然站在门外等候。雪越下越大，一片片 雪花飘下来，落到了他们的身上，他们不停地搓手跺脚（保暖取暖）。 没过多久，他们从头到脚都落满了雪花。 程颐醒后打开门，看到门前积雪已一尺深了，而杨时和游酢正浑 身是雪地站在门口。程颐觉得他们很懂礼貌，心里非常感动。 （选自《成语故事励志篇》新世纪出版社） 用画去文中括号里不恰当的词语。 从哪里可以看出雪很大，他们立在雪地里很冷？ 读了这个故事，你觉得杨时是一个什么样的人呢；? 当程颐醒来看到杨时和游酢时，心里非常感动。这时他可能会 怎么想呢? 【参考答案】 画去：仰望争吵保暖 从“没过多久，他们从头到脚都落满了雪花”可以看出雪很 大；从“他们不停地搓手躁J却取暖”可以看出他们立在雪地里很冷。 我觉得杨时是一个勤学好问、尊师重道的人。 示例：这两个学生冒着雪等在门口，为了求知不畏寒冬j为了 尊师不怕等待，真是不容易啊！我一定要好好教导他们！ 柏拉图年少有宏志（节选） 有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来 的体育老师究竟什么样。 “听说新体育老师很厉害，我们要小心点。”有个小伙伴说。 “厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。”柏 拉图反驳道4 上课了，只见一个身材高大的人走了过来。天哪，这就是我们的 老师吗?大家心里都在嘀咕。“同学们，我是你们的体育老师，现在开 始上课。”老师的声音很宏亮。 伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。只有柏 拉图一个人，目不转睛地看着老师。 老师看看他，笑着说：“这位同学，请问你叫。什么名字?”柏拉图 站起来说：“老师，我叫柏拉图。” 老师接着问他：“你知道为什么要学习体育吗?” “为了让自己有一个强健的身体。” “那么，为什么要有强健的身 体呢?”老师接着又问道。 “为了学习更多的知识和本领。” “学习更多的知识和本领又有什么目的呢?” “成为优秀的人物，报效自己的国家。” 体育老师很高兴，满意地说：“你以后一定会很出色的。” (选自《成就孩子一生的名人故事外国卷》北京时代华文书局) 写出选文中词语的近义词。 究竟--( )反驳--( )强健--( ) “宏志” 一词让我们想到一个成语： o它的意思 是 o 下面对“目不转睛”的意思解释错误的是( ) 眼珠子一动不动地注视。 眼睛直直地看着前方。 形容注意力集中。 根据文章内容说一说，大家对新来的体育老师究竟是什么样 的态度呢? 体育老师很满意柏拉图的回答，并且夸赞他，这是为什么呢? 【参考答案】 到底反对强壮 宏图大志宏伟的计划，远大的志向 B 柏拉图面对体育老师理直气壮，毫不胆怯，别的小伙伴都有点 害怕，小心翼翼 柏拉图的回答展现出他是一个勇敢、有志向的孩子。