原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级上册 《Unit2 Colours 》教案
一、教学目标：
1. 能够听、说、认读表示颜色的单词。
2. 掌握I see….和show me….句型并在现实生活中恰当使用，且语调自然，语音准确。
二、教学重点：
表示颜色的单词。
三、教学难点：
学习常见颜色的英语单词，并能在现实生活中灵活运用本课时所学的重要句型。
四、教学准备：
1.与本课时相关的教学挂图、教学课件和配套录音。
2.教师准备所学颜色的卡片。
3.学生准备数张白纸和水彩笔,准备画图。
4.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
五、教学过程：
Step 1:Warm-up
1.教师热情地和学生打招呼问好，播放Unit 1 Let’s sing 《Hello》歌曲，学生边听边做动作有节奏地吟唱。
2.教师在黑板上画一个彩虹，问学生“What’s this?”,引出彩虹图片，提示彩虹颜色。
Step 2: Presentation
1.教师播放教学课件PPT图片各种水果，通过水果的颜色，引出所学的颜色单词，用彩色粉笔板书颜色单词，教师教授新单词，并让学生在教室中找找颜色。进行大小声练习。
之后学生边听边指单词跟读。
2.学生掌握颜色单词后，做连线游戏练习，巩固单词。
3. 播放自编颜色chant，引导学生再次巩固水果单词。
4．“火眼金睛”游戏，通过课件中快速飞过的彩色气球，让学生说出相应的颜色单词。
5. 教师说“In our life, there are so many colours.” 引出句型” I see…”，并用学过的颜色单词做练习。
Step 3: Practice
1. 学生准备好red, blue , yellow, green.四个颜色的彩笔放在桌上。教师播放“Let’s do” 部分的录音，学生根据听到的录音，按顺序摆放彩笔。教师再次播放录音，核对答案。学生跟着录音一起边说边做动作。
2.教师引导学生做游戏：Do it quickly! （快速做一做）
首先，用单词卡和图片练习所学颜色单词。学生边读老师边把卡片和图片贴在黑板上。之后，将全班分为四组，每次按顺序每队出一名选手。教师给学生下指令Run to the red ，各队的选手要快速跑到red 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。哪组学生得到图片或卡片就为他们队赢得一分。以此类推，最后教师奖励得分最多的学生。
3.教师发出指令，学生画画，如：Draw a apple. Color it red. 最后将画的最好的图交给老师，作为小组成绩。教师展示学生的作品。
Step4: Summary
教师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知。
Step5: Homework
1.回家做小老师，把本单元所学的颜色单词说给爸爸妈妈。
2.在家中找出各种颜色的东西并用英文表达，说给爸爸妈妈。
六、板书设计：
Unit 2 Colours
red yellow blue green
I see….
Show me….
七、教学反思：
本节课学习的颜色单词都是学生生活中可以看见的，课堂上采用各种各样的教学游戏活动，结合摸、看、做、唱等形式教授新单词，学生更容易掌握。
文档评论（0）