中学中国语文中二单元二目标阅读认识及运用联想和想像力.DOC

《中學中國語文》 PAGE PAGE 14 ? 現代教育研究社有限公司 2003 ? 現代教育網絡有限公司 2003 中二單元二 評估目標 閱讀： 認識及運用聯想和想像力，理解文章內容 在現實的基礎上，邊閱讀邊想像作品中的情境 寫作： 運用聯想及想像方法，豐富要表達的內容 掌握寫作策略（運用創意策略：思潮泉湧法、假設法、反習慣法、強烈組合法） 聆聽： 掌握聆聽策略（結合已有知識和經驗，進行聯想，理解話意） 說話： 說不同類型的話（故事） 語文基礎知識： 常用熟語（認識謎語和歇後語的特點） 修辭（認識比喻、象徵、比擬、誇張） （一）閱讀題 評估目標：認識及運用聯想和想像力，理解文章內容 在現實的基礎上，邊閱讀邊想像作品中的情境 淺 一、閱讀《七顆鑽石》，回答問題。 1 很久很久以前，在地球上發生過一次大旱災：所有的河流和水井都乾涸了，草木叢林也都乾枯了，許多人及動物都焦渴而死。 2 一天夜裏，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子裏竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。 3 她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子裏的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌裏一點，小狗把它舔淨了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：「我反正就要死了，還是你自己喝吧。」又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時，突然從水罐裏跳出了七顆很大的鑽石，接著從裏面湧出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。 4 而那七顆鑽石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。 1. 小姑娘的水罐發生了多少次變化？請把每次的變化寫在下面。 水罐共發生五次變化。第一次變出了水；第二次掉了下來，罐子端端正正地在地上放著，罐子裏的水還滿滿的；第三次水罐變成了銀的；第四次水罐變成了金的；第五次水罐變出七顆大鑽石和一股巨大的水流，七顆大鑽石又變成了七顆星星。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 小姑娘最後把水給了過路人喝，你有甚麼想法？ 學生自由作答，言之成理即可。小姑娘把生命之水讓給了一個素不相識的過路人，表明小姑娘充滿愛心。　　　　　　　　　　　　　　 3. 看完全文後，你喜歡小姑娘這個人嗎？為甚麼？ 　 學生自由作答，言之成理即可。　　　　　　　　　　　　　　　　 　 評估目標：認識及運用聯想和想像力，理解文章內容 深 二、閱讀《細流與樹根》，回答問題。 1 有一棵很大的玫瑰樹沿著河流而生長，因為樹太大了，細流永遠只看到樹根部分。有一天，他向樹根鄰居說： 2 「樹根鄰居，在我看過的玫瑰樹中，你是最醜的了。我想誰見了你都會這樣說。看來，就算是猴子也不屑碰你一下；即使是蚯蚓，也不會爬到你的身上。但你這醜八怪為甚麼要喝我的水。我一碰上你，就給你這魔鬼吸食了一半。為甚麼你要這樣惡毒？」 3 樹根說：「細流鄰居，在你的眼裏，我真是一個醜八怪。我長期和泥土接觸，使我很疲勞，而且變得渾身灰褐。你知嗎？我這樹根，是玫瑰樹的一部分，也是玫瑰樹的工人。我要從你那裏吸取水份，爭取營養，然後輸送給身體各部分，使自己更健康地成長，使自己成長得更嬌豔美麗。細流鄰居，當你長大起來，流到太陽照耀的地方時，你就可以看清楚我身體的其他部分，看看在日光下，我並不如你想像般醜陋。」 4 細流心想：你可以美麗到甚麼程度呢？那就等著瞧吧！ 5 細流流著流著，漸漸長大了。他流到了太陽照耀的地方，於是他急不及待去尋找樹根說的其他部分。 6 細流看見了，他看見了一株開得很燦爛的玫瑰樹，而這棵玫瑰樹是屬於玫瑰樹根的。玫瑰樹點綴著整個大地，朵朵的玫瑰掛在枝頭上，散發著香甜的氣味。細流慨歎著：「天啊！有誰想到醜陋的樹根會延伸出美麗。」 1. 細流看到美麗的玫瑰樹，聞到甜香的玫瑰花味時，它發出了怎樣的感慨？你怎麼理解細流的感慨？ 　 細流慨歎著：「天啊！有誰想到醜陋的樹根會延伸出美麗。」 第二問學生可自由作答，言之成理即可。