新人教-必修五第二单元教材分析和教法建议(海淀教研资料).pptVIP

第二单元 教材教法分析 解读“古代散文” 古代散文：我国古代，为区别于韵文，凡不押韵、不重排偶的散体文章，包括经、传、史书在内，一律称之为散文。 1、古代散文的分类 2、古代散文特点 3、古代散文的鉴赏 一、“古代散文”分类 ： 1、从表达方式的角度看 记叙：古代叙事散文，古代人物传记散文，如 《左传》、《战国策》、《史记》、《狱中杂记》、《左忠毅公逸事》等； 描写：古代山水游记散文，如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、苏轼的《记承天寺夜游》、欧阳修的《醉翁亭记》等； 议论：古代议论性散文 如《过秦论》、《论积贮疏》等； 抒情：古代抒情散文 ，如《报任安书》、《祭妹文》等。 2、从所写内容的角度看 历史散文：如《国语》、《战国策》、二十四史等； 诸子散文：如《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》、《韩非子》 等； 政论散文：如《守边劝农疏》、《论贵粟疏》 等； 赋体散文：如《吊屈原赋》、《两都赋》、 《二京赋》； 文学散文：如唐宋以后的散文。 3、从发展历程看 (1)先秦散文：包括诸子散文和历史散文。诸子散文以论说为主，如《论语》《孟子》《庄子》；历史散文是以历史题材为主的散文，凡记述历史事件、历史人物的文章和书籍都是历史散文，如《左传》。 (2)两汉散文：西汉时期的司马迁的《史记》把传记散文推到了前所未有的高峰。东汉以后，开始出现了书、记、碑、铭、论、序等个体单篇散文形式。 (3)唐宋散文：在古文运动的推动下，散文的写法日益繁复，出现了文学散文，产生了不少优秀的山水游记、寓言、传记、杂文等作品，著名的“唐宋八大家”也在此时涌现。 (4)明代散文：先有“七子”以拟古为主，后有唐宋派,主张作品“皆自胸中流出”，较为有名的是归有光。 (5)清代散文：以桐城派为代表的清代散文，注重“义理”的体现。桐城派的代表作家姚鼐对我国古代散文文体加以总结，分为13类，包括论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂说、箴铭、颂赞、辞赋、哀奠。 必修模块中的“古代散文” 第一模块：古代叙事散文（记叙：人物、事件）----《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》； 第二模块：古代山水游记散文（描写：山、水、景、物、境）----《赤壁赋》、《游褒禅山记》、《兰亭集序》； 第三模块：古代议论性散文（议论：生活现象、历史故事、成语、寓言故事）----《寡人之于国也》、《劝学》、《过秦论》、《师说》； 第四模块：古代人物传记散文（记叙：人物、事件）----《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》、《张衡传》； 第五模块：古代抒情散文（抒情：景、物、事）----《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《逍遥游》、《陈情表》。 二、古代散文特点 1、形散而神不散。 “形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。“神不散”主要是指散文所要表达的主题必须明确而集中。 苏轼在《文说》中说：“吾文如万斛泉涌，不择地而出。在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。” 比如《赤壁赋》，既写了夜游赤壁的情景，又写了作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声，还写了客人对人生短促无常的感叹，以及作者对人生的看法，所有这一些都是围绕着抒发自己被贬后内心的苦闷和对宇宙、人生的感悟展开的。 2、意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。  作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。 比如《游褒禅山记》由登山游洞联想去，从而得出自己哲学感悟。 3、语言富有文采,特点十分突出 1】语言明快，富于鼓动性 ，如《烛之武退秦师》； 2】长于叙事，口语化强，如《荆轲刺秦王》《廉颇蔺相如列传》； 3】善用比喻，语言富于形象性。 如《劝学》 《寡人之于国也》  三、古代散文的分析与鉴赏 一】从知人论世开始 古代散文既然是古代作家的作品，当然是依据他自己的思想和生活而创作出来的。因此，分析一篇古代散文，必须了解作家生平和他生活时代的社会生活。即便是同一时代的作家，他们有不同的遭遇、思想历程和艺术道路，因而他们的作品也就各有自己的思想、艺术特点。再进一步说，一个作家一生的创作是随着他的思想、艺术的发展而变化着的，不可能一成不变，因而同一作家不同时期的作品也必然具有思想、艺术上的差异。 因此，分