2019版高考数学一轮回顾第二章节函数、导数及其应用第8讲一次函数、反比例函数及二次函数配套教案理.pptVIP

第8讲　一次函数、反比例函数及二次函数 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.会运用函数图象理解和研究函数的性质． 2．结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数 2011年新课标第12题以两曲线的交点个数为背景，考查二次函数、对数函数的图象及函数的周期性、图象变换等性质； 2014年大纲第15题考查二次函数的最值； 2017年北京第11题考查二次函数的最值 本节复习时，应从“数”与“形”两个角度来把握二次函数的图象和性质，重点解决二次函数在闭区间上的最值问题，此类问题经常与其他知识结合命题，应注重分类讨论思想与数形结合思想的综合应用 1.一次函数 一次函数 y＝kx＋b(k≠0)，当 k0 时，在实数集 R 上是增 函数；当 k0 时，在实数集 R 上是减函数. 2.反比例函数 当 k0 时，函数在(－∞，0)，(0，＋∞)上都是减函数；当 k0 时，函数在(－∞，0)，(0，＋∞)上都是增函数. 3.二次函数解析式的三种形式 (1)一般式：f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0). (2)顶点式：________________________，顶点为(h，k). (3)两根式：f(x)＝a(x－x1)(x－x2)(a≠0)，x1，x2为二次函数 图象与 x 轴的两个交点的横坐标. f(x)＝a(x－h)2＋k(a≠0) 4.二次函数的图象及性质 (续表) 1.若二次函数 f(x)＝x2－4x＋3，则 f(x)在[0,1]上的值域为 _______，在[0,3]上的值域为_________. [0,3] [－1,3] f(x)在[0,1]上单调递减，最大值为 f(0)＝3，最小值为 f(1)＝1－4 ＋3＝0，值域为[0,3].当 x∈[0,3]时，f(x)在[0,2]上单调递减，在 [2,3]上单调递增，最大值 f(0)＝3，最小值为 f(2)＝22－4×2＋3＝ －1，值域为[－1,3]. 2.(2017年江苏泰兴三中一模)已知函数f(x)＝mx2＋x＋m＋ 2 在(－∞，2)上是增函数，则实数 m 的取值范围是________. 解析：当 m＝0 时，函数为 f(x)＝x＋2，在(－∞，2)是增函 数，满足题意； 当 m≠0 时，要使已知函数在(－∞，2)上是增函数，只要 单调递增 考点 1 二次函数的图象及应用 例1：(1)已知函数y＝ax2＋bx＋c，若abc，且a＋b＋c ＝0，则它的图象可能是( ) A B C D 排除 B，C.又 f(0)＝c＜0，所以排除 A. 答案：D (2) 设 abc ＞0 ，二次函数 f(x) ＝ax2 ＋bx ＋c 的图象可能是 ( ) A B C D 答案：D 【互动探究】 C 1.设函数 f(x)＝x2＋x＋a(a0)，已知 f(m)0，则( ) A.f(m＋1)≥0 C.f(m＋1)0 B.f(m＋1)≤0 D.f(m＋1)0 ∴f(x)的大致图象如图 D7. 由 f(m)0，得－1m0. ∴m＋10，∴f(m＋1)f(0)0. 图 D7 考点 2 含参数问题的讨论 考向 1 区间固定对称轴动型 【规律方法】“区间固定对称轴动”以及“对称轴固定区 间动”是二次函数中分类讨论的最基本的两种题型，应该引起 同学们足够的重视.本例中的二次函数是区间[－1,1]固定，对称 【互动探究】 2.(2017年安徽皖北第一次联考)已知函数f(x)＝－x2＋ 2ax＋1－a 在区间[0,1]上的最大值为 2，则 a 的值为( ) A.2 B.－1 或－3 C.2 或－3 D.－1 或 2 ②当 0＜a≤1 时，函数 f(x)＝－x2＋2ax＋1－a 在区间[0，a] 上是增函数，在[a,1]上是减函数， ∴f(x)max＝f(a)＝a2－a＋1. ∵0＜a≤1，∴两个值都不满足，舍去. ③当a＞1时，函数f(x)＝－x2＋2ax＋1－a在区间[0,1]上是 增函数， ∴f(x)max＝f(1)＝－1＋2a＋1－a＝2.∴a＝2. 综上所述，a＝－1或 a＝2. 答案：D 考向 2 对称轴固定区间动型 例 3：已知二次函数 f(x)＝x2－16x＋q＋3. (1)若函数在区间[－1,1]上存在零点，求实数 q 的取值范围； (2)问是否存在常数 t(t≥0)，当 x∈[t,10]时，f(x)的值域为区 间 D，且区间 D 的长度为 12－t(视区间[a，b]的长度为 b－a). 即 0≤t≤6 时，在区间[t,10]上，f(t)最大，f(8)最小， ∴f(t)－f(8)＝12－t，即t2－15t＋52＝0. 即 6＜t≤8 时，在区