六年级上册语文-19韦德的心愿.pptVIP

西师大版 六年级 语文 上册 第五单元 　 1．学习本课生字，学会课文中的生词。 　 2．有感情地朗读课文，理清文章顺序，了 解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质。 　 3．学习课文运用比较、先抑后扬的表达方 法表现人物品质的写法。 同学们，你们了解圣诞节吗？ 圣诞节(Christmas)是基督教的一个重要的节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督的诞生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。 圣诞节 对于西方国家的孩子来说，圣诞节是个快乐和充满祝福的日子，在这一天，他们可以收到各种礼物。他们在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣 诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。如果圣诞老人来到中国，在圣诞夜给大家送礼物，你们希望得到什么呢？ 有一个孩子的心愿很特别，他就是韦德。 你们最想知道什么？ 韦德的心愿是什么？ 阅读要求： （1）学习生字、新词，把课文读准、读通顺。 （2）联系上下文或借助工具理解下列词语的意思。 （3）思考：韦德的心愿是什么？ cōng zhèng zhì chuāng 烟囱 怔住 真挚 冻疮 wéi qí mǐn wà 韦编三绝 冰淇淋 抿嘴 袜子 无所不能 抑制不住 微不足道 若有所思 天真烂漫 争先恐后 韦德的心愿是什么？ 那我想要一双棉手套和一双棉鞋！ 如果你们当时听到韦德的这个心愿，心里会怎么想？ 是的，当时的孩子们和你们一样，“哄”地一声笑开了，因为这愿望太微不足道了。 但是，老师要告诉你们，当同学们了解了韦德心愿的由来后，顿时安静了下来。这到底是为什么呢？请同学们默读课文，找出韦德心愿的由来。 老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。 韦德是一个为他人着想的孩子。 韦德为什么会有这样的心愿？ 了解了韦德心愿的由来，你觉得他是一个怎样的孩子？ 是啊，韦德是一个为他人着想的孩子。老师的手冰，他想给老师一双棉手套；看到奶奶脚生冻疮，他想送奶奶一双棉鞋。多么懂事、体贴的孩子啊！ 可爱 忧伤 懂事 无所不能 真挚 纯洁 稚嫩 充满爱心 贫寒 调皮 善良 天真烂漫 你觉得可以把哪些词语送给韦德？为什么？ 是的，韦德可爱、纯洁、善良，他充满着爱心，对待每一个人都是那么的真挚。可是有那么一段时间，他是忧伤的。请同学们读课文3--5自然段，把有关的语句画出来。 韦德为什么忧伤 ？ 一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹的场面所感染。可最近几个星期，他时不时在课堂上低着头。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。他低低的语调含着忧伤。 圣诞节就要到了，想到圣诞老人不能进他们家，想到想送给老师和奶奶的礼物得不到，韦德是多么的忧伤。 为了突出韦德这一高尚品质，作者除了细致地描写人物的动作、神态和语言，还运用了什么表达方法呢？ （1）把韦德与其他孩子的心愿以及表现作比较。 （2）先描写其家境不好，愿望微不足道，再揭示其心灵的美好，这种先抑后扬的方法烘托、展示了人物形象。 齐读课文第11自然段：是什么“敲中了”孩子们的心灵？ 韦德善良真挚、充满爱心的美好心灵、为他人着想的品质“敲中了”孩子们的心灵，让他们感到惭愧，受到了震憾。 模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。 我也被孩子们的行为感动。 同学们，读完课文，你从韦德的心愿中想到了些什么？