学校校本课程案例申报书春江非遗文化课程-江苏中小学教育.PDF

学校校本课程案例申报书( “春江非遗文化”课程) 学段 小学1—6 年级 课程 “春江非遗文化”课程 名称 成果著 作权人 万莺燕、刘明、 联系 (不超过 张晓锋、周海娣、韩海英 方式 5 人) 适用 课时数 12 1—6 年级 年级 1.学生多元介入、个性化学习体验春江非遗文化，产生学习春江非遗文化的兴 趣，学习的主动性、创造性得到进一步发展。 2.学生能初步了解春江非遗文化，并能习得一项或几项春江非遗技能，形成热 爱春江、建设春江的积极情感。 3.学生能在一定程度上主动传承春江非遗文化，并能在传承中适当进行创新， 课程目 形成一定的历史素养和综合学习的能力。 标（500 4.在课程实施过程中形成有春江小学特色的校本课程纲要，含内容设置、典型 字以内） 案例集、课程实施的年度评价报告等，同时形成较为完善的春江小学校本课程资源。 5.建构和探索具有春江小学特色的校本课程实施策略、校本课程课堂文化、校 本课程教研模式和校本课程评价方式。 6.建设“春江非遗文化”传承基地，并形成完善的运行机制，为实现“文化兴 镇”发挥积极的作用。 围绕核心素养的达成，我们优选适合小学生学习的非遗内容，开发形成春江非 遗文化课程内容，形成一至六年级的课程内容体系，采取必修与选修并举、专题与 渗透共存的多样的课程实施形式，形成必修（基础）课程、选修（拓展）课程、特 色（精品）课程三个层次。其中各年级每周用一课时实施课程必修内容，一二年级 每周三下午第三节课、三四年级每周四下午第三节、五六年级每周五下午第三节课 实施选修课程内容。 课程内容具体包括—— 1.春江地域：主要包括春江地域文化（地域名称、地域的变化、人口) 教育 课程内 卫生、衣食住行的变化（路、桥、建筑）等。 容和计 2.春江人文：主要包括春江民间传说、英雄故事、革命故事等。 划（2000 3.春江童玩：主要包括滚铁环、丢沙包、跳方格、抽陀螺、斗蛋、捉雀子、 字以内） 挑丝杠等。 4.春江农耕副业：主要包括认识简单的农具并能简单操作；认识常见的一些 庄稼蔬菜；简单进行大蒜、蚕豆等种植；种桑养蚕、纺纱织布、捕鱼等。 5.春江工艺曲艺：主要包括春江工艺，如：捏泥人、编制咸鸭袋、刻纸、针 织、彩陶、蛋雕、藤编等；春江曲艺，如唱春、打连响、舞龙舞狮、荡湖船等。 6.春江民风美食：主要包括春江传统节日及春江地方美食，如：发豆芽、做 元宵、包馄饨、做月亮饼、包粽子、做豆斋饼、蒸馒头等。 以上六个版块内容采用一至六年级螺旋上升的编排原则。 1 附表：课程内容教学安排表 单 元 主题 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 春江镇 春江楠木厅 的位置 春江人口 春江水系 春江道路 魏村老街 镇名