思维导图创造出自己的太阳(第一天器教师)2017-7.pptVIP

8.桥形图（类比图示法） 关系 事物一 事物二 相当于 苹果是水果的一种相当于胡萝卜是蔬菜的一种 关系 苹果 胡萝卜 相当于 是一种 水果 蔬菜 练习题目（任选）： 1、思维导图技法 2、自我介绍 3、学校介绍（理想学校，新样态学校） 4、关于“－－”的故事 (一) 关于纸 1郾开始学画思维导图, 可用A4 大小的复印纸。学会后, 可根据你思考和学习的主题的大小选择合适的纸。 2郾如果思维导图已成为你学习和思考的一种习惯, 你可以准备一个空白练习本, 全是素白页, 没有线条或方格, 这样才可以让你的大脑以非线性的、创造性的方式自由地思考。(二) 关于笔1郾彩色水笔、彩色油性笔、钢笔和铅笔等, 能够画出粗、中、细不等的线条。2郾思维导图强调的是色彩要丰富。画图案、画线条、写文字都需要用到不同颜色的笔。因为色彩会刺激大脑, 激发创造力和视觉记忆。 * * ◆绘制前的准备，工具齐全，白纸若干，笔，还有你的大脑，想象，以及秒表，环境，积极地状态。◆ 告诉学生今后在自己家里或学校绘制脑图时的心态和最佳环境应该是怎样的 * ◆ 来，同学们，我们一起来看看这张脑图，左边是我们传统的线性笔记，右边则是我们的脑图笔记，有什么特点呢？大家注意到由线性变成发散性，提取关键词，并且还运用到了脑图图像，加入了新想法，具有个性风格。 ◆ 先看图说特点 * ◆绘制前的准备，工具齐全，白纸若干，笔，还有你的大脑，想象，以及秒表，环境，积极地状态。◆ 告诉学生今后在自己家里或学校绘制脑图时的心态和最佳环境应该是怎样的 * ◆ 来，同学们，我们一起来看看这张脑图，左边是我们传统的线性笔记，右边则是我们的脑图笔记，有什么特点呢？大家注意到由线性变成发散性，提取关键词，并且还运用到了脑图图像，加入了新想法，具有个性风格。 ◆ 先看图说特点 * ◆绘制前的准备，工具齐全，白纸若干，笔，还有你的大脑，想象，以及秒表，环境，积极地状态。◆ 告诉学生今后在自己家里或学校绘制脑图时的心态和最佳环境应该是怎样的 * 举例 6 4+2 5+1 7-1 2+4 3+3 小组合作：10以内加减法，如何计算能得6 1#同学 2#同学 3#同学 4#同学 6+0 1+5 9-3 6-0 8-2 1+2+3 9-1-2 指数函数 值域y0 既不是奇函数 也不是偶函数 y=ax(a0,且a≠1) 恒过（0,1） 当a1时，函数递增 当0a1时，函数递减 定义域x∈R 2.气泡图（事物描述图示法） 孙悟空 天生地造的 历尽磨难的 师徒情深的 武艺高强的 力大无穷的 名扬天下的 富有正义感的 可化万物的 事实 总结的推论 3.双气泡图（比较图示法） A B 相同点 相同点 不同点 不同点 不同点 不同点 不同点 不同点 余弦 函数 单调区间… 单象限 双象限 函数 含原点 增函数 增减函数 纵坐标所有实数大于或等于零 所有实数 横坐标所有实数大于或等于零 4.树形图（分类图示法） 主题 类别1 类别2 生活垃圾 可回收物 厨余垃圾 有害垃圾 其它垃圾 玻璃 塑料 果皮 菜叶 剩菜剩饭 骨骼内脏 电池 药品 灰土 一次性餐具 烟头 卫生纸 废纸 金属 家电 化妆品 5.括号图（整体部分图示法） 整体 部分1 部分2 部分3 …… 部分1 部分2 …… （树冠） （树干） （树根） 树枝 树叶 …… 举例 人体 头 颈 躯干 四肢 四年级科学课：我们的身体 人体 骨骼与关节 皮肤、脂肪与肌肉 器官与脏器 毛发 呼吸 系统 消化 系统 6.流程图（事件顺序图示法） 流程图——门诊就医流程 流程图——人的进化 7.复流程图（因果关系图示法） 原因一 原因二 原因三 事件 结果一 结果二 结果三 绘制思维导图工具 第1 步：点：画中心主题 绘制思维导图步骤（四步） 第2步：线：画主干 绘制思维导图步骤（四步） 第3步：面：添细节，整体架构 绘制思维导图步骤（四步） 第4步：图彩：配图填色 绘制思维导图步骤（四步） 绘制思维导图案例：蜜 蜂? 我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。?  我的母亲