孢子植物--蕨类植物_七年级生物教案.docVIP

孢子植物--蕨类植物_七年级生物教案_范文先生网 教学目标 知识目标 　　1、能够说出蕨类植物的形态结构和生活习性； 　　2、能够举例说出蕨类植物的主要特征； 　　3、知道蕨类植物在人类经济生活中的价值以及在自然界中的意义。 能力目标 　　1、通过使用放大镜或肉眼观察蕨类植物，培养学生的观察能力及实验能力。 　　2、通过对蕨类植物和种子植物的比较，进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。 情感目标 　　1、学习蕨类植物的知识及其经济意义，使学生进一步关注生物科学知识在人类生活中的应用价值。 　　2、了解蕨类植物形态结构和生活习性等特点，使学生进一步树立生物体与环境相适应的生物学观点。 ? 教学建议 一、本节知识结构 ? 二、教材分析 　　蕨类植物的生活习性及与其相适应的形态结构的特点，是学生了解蕨类植物主要特征的基础，也是学生树立生物体是与环境相适应的生物观点的基础；而蕨类植物的主要特征又能使学生更好地理解：它由于有真根，输导组织和机械组织，决定了它是比较高等的植物，但又由于它的输导组织和机械组织还远不如绿色开花植物发达，这又决定了它仍只能生活在阴湿的环境里，因此比绿色开花植物低等。所以，蕨类植物的形态结构、生殖、生活习性的特点是本节的重点内容。 三、教法建议 　　教师可以事先准备盆栽的蕨类植物的实物。通过观察实物，让学生认识蕨类植物的形态结构。如果没有新鲜的蕨类植物，也可用