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翔宇教育集团监利中学高一生物导学案 班级 学号 姓名： 内容：第四章第3节物质跨膜运输的方式 编印：陈延安 201 课前预习学案 一、预习目标：物质跨膜运输的方式和特点，了解胞吞和胞吐的特点。 二、预习内容： （一）、被动运输 1．自由扩散(阅读P70－71) (1)实例：①水分子进出细胞取决于内外溶液的 。 ②当肺泡内氧的浓度 肺泡细胞内部的浓度时，氧便通过扩散作用进入肺泡细胞内部。 ③组织细胞内由于细胞呼吸使二氧化碳浓度 时，二氧化碳便通过扩散作用 细胞，进入细胞外液，经血液循环运送至肺泡，最终排出体外。 (2)概念：物质通过简单的 作用进出细胞，叫做自由扩散。 2．协助扩散 (1)实例：有一些物质不能自由通过细胞膜，如葡萄糖，它的跨膜运输需要特殊 的协助。 (2)概念：进出细胞的物质借助于 的扩散，叫做协助扩散。 （二）、主动运输(阅读P71—72) 1．运输方向：从 一侧运输到 一侧。 2．条件：(1)需要 的协助；(2)还需要消耗 。 3．意义：保证了活细胞按照生命活动的需要，主动的选择吸收所需要的 ，排出 。 （三）、胞吞和胞吐(阅读P72) 1．胞吞：当细胞摄取大分子时，大分子附着在 表面，这部分 内陷形成 ，包围着大分子。然后小囊从 上分离下来，形成 ，进入细胞内部。 2．胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成 ，然后移动到细胞膜处，并与之 将大分子排出细胞。 预习诊断：连一连 课内探究案 探究活动一：小分子物质进出细胞的方式 1．观察教材P70图示思考： (1)什么样的分子能通过脂双层？什么样的分子不能通过？ (2)葡萄糖不能通过无蛋白的脂双层，但是小肠细胞能吸收葡萄糖，对此该如何解释？ 2．结合主动运输所需要的条件分析，影响主动运输的细胞器主要有哪些？ 3．主动运输需要的能量主要通过细胞进行有氧呼吸提供。植物生长需从土壤中吸收大量无机盐。请解释在农业生产中为什么要给作物松土？ 4．填表（根据概念比较） 物质出入 细胞的方式 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散 运输方向 高浓度→低浓度 __________ ________ ________ 是否需要载体 不需要 ________ ________ 是否消耗能量 ________ 不消耗 ________ 探究活动二：大分子物质进出细胞的方式——胞吞和胞吐 1．由教材P72图中看出，胞吞和胞吐都要发生膜的弯曲、折叠和融合，这体现了生物膜的 特点。 2．如果用抑制剂降低细胞呼吸，细胞的能量供应减少，胞吞和胞吐也会受到影响，这说明 。 归纳：判断物质运输方式的方法： （1） （2）根据运输方向：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 易错提醒：胞吞和胞吐是颗粒状物质和大分子物质进出细胞的方式，不属于跨膜运输方式，不需要载体，但与细胞膜的流动性有关，且需要消耗能量。 课后：同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面