【教学设计】《满山的灯笼火把》（语文S版）.docxVIP

《满山的灯笼火把》教学设计 教材分析 教材分析 《满山的灯笼火把》是小学语文S版教材四年级上册第三单元的一篇精读课文。这是作者童年中的一个成长故事，记叙了作者小时侯住在农村的外婆家，在一个大雨滂沱的傍晚，独自一人从田里回家，不幸坠入土井，经过挣扎和等待，最后被乡亲们救起的感人故事。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文。 【情感态度价值观目标】 抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。 【教学难点】 学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。 课前准备 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程 教学过程 一、问题导学 “满山的灯笼火把”你眼前出现什么景象？　 课文中描写的山为什么满山都是灯笼火把呢？他们举着灯笼火把是为了做什么呢？ 二、自读课文，借助拼音读准生字。 1.词语学习 “泪如泉涌”：泪水像泉水一样地涌出来。 近义词：泪如雨下、泪流满面、眼泪汪汪、泣如雨下。 2.汇报学习收获。 可是我仍然坚持着、坚信着。 用“坚持”造句。 例如：我坚持把题目弄懂才离