【教学设计】《免疫与计划免疫》（人教）.docxVIP

《免疫与计划免疫》 甘肃省高台一中罗福海老师 教材分析 教材分析 本节课是第八单元《健康的生活》中第一章《传染病和免疫》中的第二节。是在学生已经理解了传染病的病因、传播途径和预防措施基础上的教学。导致传染病发生的原因除了与病原体有关外还和自身的免疫功能有关。通过本节课的学习能使学生更好地了解免疫和传染病之间的关系，进一步了解增进身体健康，预防疾病的重要性。这节课的学习又为下一章《用药和急救》的学习打下基础。因此，这节课在本单元中起到了承上启下的作用。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、说出人体三道防线的组成和功能； 2、初步理解抗原和抗体的概念及抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系； 区别人体的特异性疫（后天）和非特异性免疫（先天）。 3、描述免疫的功能； 4、说明计划免疫的意义，用免疫的知识解释一些人体的现象。 【过程与方法目标】 1、通过分析文字和图片资料来提高学生分析说明问题的能力及交流合作的能力； 2、用免疫的知识解释一些人体的现象。 【情感态度价值观目标】 1、通过免疫知识的学习，让学生确立“对传染病积极预防”的思想； 2、通过学习使学生更加珍爱生命； 3、关注艾滋病患者，倡导艾滋病患者回归社会。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 特异性免疫和免疫概念。 【教学难点】 特异性免疫和免疫概念。 课前准备