【教学设计】《蜘蛛开店》（部编）.docxVIP

《蜘蛛开店》 合肥市桂花园学校（东区） 郭梅晶 教材分析 教材分析 本文介绍了蜘蛛开店的过程，它渴望简单，害怕麻烦，结果没有开成店的故事。从而告诉学生做事情应该坚持，要迎难而上，有始有终，不能怕麻烦，害怕困难的道理。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1．学会本课的8个生字，认识本课的15个生字，理解词语的意思； 2．能正确、流利地朗读课文。 【过程与方法目标】 理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。 【情感态度价值观目标】 明白什么事都要坚持不懈，不然一事无成的道理。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1．学会本课的8个生字，认识本课的15个生字，理解词语的意思； 2．能正确、流利地朗读课文。 【教学难点】 明白凡事没有一帆风顺，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 一、图片导入，引发学生兴趣。 1.出示口罩、围巾、袜子图片。 蜘蛛想开店，先后开了三次店，分别卖了以上三种商品，但最终都关门歇业了，这是为什么呢？ 2.板书课题：（21.蜘蛛开店）。 3.指导读课题，读了课题你有什么问题吗？蜘蛛开店遇到了什么困难？ 二、初读课文，感知大意。 1.自由读，边读边标画出文中的生字，读准生字、读通课文。 2.小组合作学习：小组内认读自己所标画的生字和词语。 3.课件出示词语，检查认读。 商店　决定　编织　终于　围巾