【教学设计】《绿色植物的蒸腾作用》（济南版）.docxVIP

《绿色植物的蒸腾作用》 教材分析 教材分析 “绿色植物的蒸腾作用”隶属于“人与生物圈”课程主线中最大的主题之一?“生物圈中的绿色植物”的二级主题——“植物的生活需要水和无机盐”。本节包括观察植物的蒸腾现象，观察叶片的结构，蒸腾作用的意义三部分内容。它与光合作用、呼吸作用共同组成绿色植物三大生理作用，教材在编排上将其安排在两者之前，既充分考虑了学生主体的认知规律，也科学考量了三者的辩证关系。本节课的学习既可以使学生对前一节绿色植物的主要类群适应不同的环境有更深刻的理解，又能够为后面光合作用以及绿色植物在生物圈中的作用的学习奠定基础，因此起着承上启下的作用。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、描述植物的蒸腾现象，说明植物蒸腾作用的主要器官是叶 2、掌握叶片的结构，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系 3、了解叶片与其功能相适应的结构特点以及气孔开闭的原理 【过程与方法目标】 培养观察能力、分析问题的能力和表达能力。 【情感态度价值观目标】 认同绿色植物进行蒸腾作用的意义；初步形成保护森林的意识；培养敢于实践、乐于探究的生物科学素养；初步树立生物体的结构与功能相适应的生物学观点。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 掌握叶片的结构，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系 【教学难点】 了解叶片与其功能相适应的结构特点以及气孔开闭的原理