【教学设计】《鸟儿的侦察报告》（语文北师大五上）.docxVIP

《鸟儿的侦察报告》教学设计 本课时编写：成都华阳实验小学 卿华玉 教材分析 《鸟儿的侦察报告》是北师大版小学语文教材五年级上册第十单元的第二篇主体课文。本文以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发来的四份侦察报告贯穿全文，诉说鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成了严重的破坏，带来了令人心痛的恶果，读后令人警醒。 教学目标 【知识与能力目标】 正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语。 【过程与方法目标】 引导学生搜集、了解有关鸟儿的资料，仿照课文再写一份侦察报告。 【情感态度价值观目标】 抓住重点词语、句子反复朗读感悟，从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。 教学重点 引导学生搜集、了解有关鸟儿的资料，仿照课文再写一份侦察报告。 教学难点 抓住重点词语、句子反复朗读感悟，从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。 课前准备 1、教师：PPT； 2、学生：预习课文，查找有关资料。 教学过程 一、旧知导入 师：同学们，你们还记得三年级时学过的课文《一只小鸟》吗？ 有一只羽毛还未丰满的小鸟，每天和爸爸、妈妈过着快乐的生活。它喜欢飞上枝头，放声歌唱美丽的大自然，清脆、柔美的歌声吸引了树下的孩子。 可是，有一天——（