小学英语教师教材教法考试题（一）.doc

小学英语教师教材教法考试题（一） 学校 姓名 得分 一、填空题（每空2分，共38分） 1、义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。 2、英语学习具有明显的 和 等特点。 3、英语课程评价体系要有利于促进学生 能力的发展，特别要注意 激发学生的 ，促进学生的 能力和 的发展。 4、根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，英语课程体系从五个 方面设计整体课程目标和分级目标，即 、 、 、 学习策略和 。 5、在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，3~4年级应完成 级目 标，5~6年级完成 级目标。 4、词汇学习策略的“五到”记忆策略是指： 、 、 、 、 。 二、问答题（每题10分，共20分） 1、读写教学的五个步骤是什么？（用英语写） 2、义务教育阶段英语课程的首要目的是什么？ 三、请写出下列英语单词或短语的简笔画。（每个5分，共20分） Swim fly kites climb mountains playground 四、汉译英。（单词每个1分，句子每个2分，共22分） 西瓜 草莓 计算机 讲台 卫生间 晨练 弹钢琴 更重的 感冒 堆雪人 餐厅在第一层。 让我们过去看一看？ 有时我去看望我的外祖父母。 你比我矮四厘米。 夏天很好，但秋天是我最喜欢的季节。 我嗓子疼。