英语人教版九年级全册Unit 10 You‘re supposed to sha.docVIP

Unit 10 You’re supposed to shake hands （1a-2d)教学设计 一、??教材分析?? 本课重点学习一些常见国家的英文表达，以及该国在初次见面时的行为与语言, 该话题能激起学生的好奇心，调动学生学习英语的积极性。其中有听力练习也有口语练习。内容相对来说较简单，重点帮助学生练习“be supposed to do” 的用法，在不断的练习中达到掌握以及熟练运用的目的。 二、教学目标和要求 知识目标： 1、能够使用be supposed to do谈论不同国家人们初次见面时的礼仪 2、掌握关键词：shake hands , bow , kiss ,custom 3、句型: A: What are you supposed to do when you meet someone for the first time? B: We are supposed to shake hands/bow/kiss. 4、句型“should have + done” 能力目标：正确运用短语：be supposed to, should do something , 情感目标：本单元以谈论“习俗”为话题，了解各地不同的文化知识，从而让学生知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的，要学会尊重不同的文化，养成良好的行为习惯，培养学生的学习兴趣。 三、教学方法 ? (1)教法分析 运用了任务教学法,以教学任务作为本堂课的主线,贯穿于整个课堂，并在课堂教学活动中创设特定的情景，使学生通过模仿和想象，促进学生的理解和记忆。 （2）学法指导 要让全班学生都参与到课堂活动中来，同桌、小组之间的合作尤为重要，让同学们都敢于在课堂中操练口语，不会有被忽视的感觉，配合默契，善于探究。 （3）教学手段 主要采用多媒体,投影仪，录音机等教学手段,丰富课堂教学,使课堂更形象生动,激发学生学习英语的兴趣,使学生更乐于学习英语。 四、教学重点、难点 1.be supposed to do sth.结构的用法。 2.对不同国家的见面礼仪，生活习俗的认识和理解。 五、 教学策略 本课主要是一节听说课，根据《英语课程标准》及《英语教学大纲》的要求，在本节课的教学过程中，采用“小组合作“以及“任务型”的教学途径，借助多媒体，增强趣味性和直观性，增大课堂容量，提高课堂效率，面向全体同学，在听说过程中帮助学生掌握知识、发展能力、形成正确的价值观。 六、教学准备 录音机 课本 课件 多媒体设备。 七、教学环节 （一） 课堂导入 .Lead-in How many continents are there in the world? And what are they? As we all know, the seven continents are made up of many countries. Who can list some countries in English? Every country has its own flag. If you see a flag, can you tell me which country it stands for? Show them some flags of the countries. And enjoy the beautiful scenery of some countries. Ask the students to try their best to love the world and protect the environment to make the world more beautiful. （二）自主梳理 1.?短语? ? 1）握手? ???2）习俗?? ?? ?? ?3）鞠躬? ? ???? ? 4）arrive at?? ?? ?? 5)make mistakes?? ?? ?? ?? ? 2.认真听1b录音, 完成1a. 3.看2a右边的插图和左边的句子，仔细听录音内容，判断玛丽娅做错了什么。 4.根据2a的内容，再听录音完成2b。 （三）合作探究??升华学科能力，透析重难点 A: 对话练习 1.根据所学知识把不同国家第一次见面礼仪列出来，仿照1c进行对话练习。 ?2.角色扮演：根据2a, 2b的信息，小组合作完成2c的对话训练。 B:语言点探究 1.for the first time Eg.当我第一次看到他时,他正在看书._____________________. 拓展:1)第二次_____________ 2）有关time的短语____________________. 2.shake的用法:过去式shook过去分词sha