【教学设计】《荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例》（湘教） (2).docxVIP

湖南教育出版社 高二（必修三） 畅言教育 用心用情 服务教育 《荒漠化的危害治理——以我国西北地区为例》 教材分析 教材分析 本课的课程标准要求是“以区域为例，分析区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，了解其危害和综合治理保护措施”。荒漠化使大面积土地资源退化，已成为全球关注的环境问题，被列为十大环境问题之首。荒漠化日益严重地破坏着当地的自然生态环境，成为制约社会、经济可持续发展的最大阻力。教材以荒漠化严重的我国西北地区为典型案例，首先分析了西北地区干旱为主的自然特征;?其次从自然因素和人为因素两个方面分析荒漠化的成因，并指出人类活动在荒漠化发生与发展过程中起决定性的作用；接着介绍西北地区不同时期荒漠化士地的分布特点;?最后根据荒漠化形成的背景、成因和过程的差异，指出需要采取相应的对策和措施。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1.理解荒漠化的含义及其成因。 2.了解荒漠化的危害。 【过程与方法目标】 1.通过对我国西北地区荒漠化现象的感性认识，理解荒漠化的含义。 2.通过对我国西北地区荒漠化因素的分析，了解造成荒漠化主要人为原因。 3.通过对西北地区自然地理环境的演变等案例分析，明白荒漠化的危害。 【情感态度价值观目标】 通过认识人类活动对整个地理环境的影响，树立正确的人生观、科学