【教学设计】《自然特征与农业》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 八年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《四大地理区域的划分》 教材分析 教材分析 与前三章第一节的设计思路相同，本节是青藏地区的概述，主要讲述青藏地区的自然环境特征，以及自然环境对生产生活的影响。第一个标题为“世界屋脊”，从青藏地区的自然景观入手，介绍青藏地区自然环境的最突出特征——高寒。第二个标题为“高寒牧区和河谷农业区”，主要介绍在高寒的自然环境下，青藏地区农业所具有的突出特征——高寒牧区和河谷农业区比较发达。教材特别注重学生的总结归纳能力以及尊重自然、因地制宜、人地和谐相处这一感情的培养，并为此设计了相关的“活动”。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、知道青藏地区的位置、范围，并能说出青藏地区的主要地形构成。 2、认识青藏地区高寒的自然地理特征以及特殊自然环境下的独特高原风光。 3、认识高寒对当地农牧业生产和生活的影响。 【过程与方法目标】 1、利用地图说明青藏地区的位置、范围，并能说出青藏地区的主要地形构成。 2、认识青藏地区高寒的自然地理特征以及特殊自然环境下的独特高原风光。 3、结合青藏地区特殊的自然环境，认识高寒对当地农牧业生产和生活的影响。 【情感态度价值观目标】 了解青藏地区的自然地理特征以及特殊自然环境下的独特高原风光，增强学生的爱国情怀。 教学重难点 教学重难点