【教学设计】《苏武牧羊》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 六年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《苏武牧羊》 教材分析合肥市 秦老师 教材分析 教学目标《苏武牧羊》是北师大版语文教材第十二册第三单元拓展阅读的第一篇课文。本单元主题为“英雄”。 这首歌产生于辛亥革命以后，相传是北京的高中教师蒋荫棠所作，曾在上世纪三十年代广为流传，是以一首家喻户晓的爱国歌曲。本文主要写苏武奉命出使匈奴，由于某种原因被匈奴扣留，牧羊十九年，历经磨难，坚决不从。高度赞扬了他的民族气节和爱国主义精神。 教学目标 【知识与能力目标】 1、学习课文中的生字新词，理解“旄节、社稷、节、拱服”的意思，会写“社稷、旄、拱服”等词语； 2、能够根据注释，用自己的话说出课文的意思。 【过程与方法目标】 1、抓住关键词语来体会人物的思想品格； 2、指导学生有感情地朗读课文。 【情感态度价值观目标】 1、把握歌词借助环境的渲染烘托，表现人物思想性格这一写作特点； 2、通过诵读，吟唱这首北方民间歌曲，将愤怒、激昂、崇敬之情展现出来，了解苏武形象，体会苏武的爱国主义精神。 【教学重点】 通过诵读，吟唱这首北方民间歌曲，将愤怒、激昂、崇敬之情展现出来，体会苏武的爱国主义精神。 【教学难点】 课前准备把握歌词借助环境的渲染烘托，表现人物思想性格这一写作特点。 课前准备 1、多媒体课件； 教学过