【教学设计】《蝶恋花·答李淑一》（苏教） (2).docxVIP

北京师范大学出版社 六年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《蝶恋花?答李淑一》 教材分析合肥市 秦老师 教材分析 教学目标《蝶恋花·答李淑一》是毛泽东写于1957年5月11日的一首词。该词不仅是抒发悼念情感之作，寄托了毛泽东对夫人杨开慧烈士和亲密战友柳直荀烈士的无限深情以及对革命先烈的深切悼念和崇高敬意，歌颂了革命先烈生死不渝的革命情怀，激励广大人民捍卫革命成果。 教学目标 【知识与能力目标】 学会本课生字、词语，理解重点字词意思，理解诗句意思。 【过程与方法目标】 学习作者把革命现实主义和革命浪漫主义相结合的写法。 【情感态度价值观目标】 正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，体会诗人抒发的革命情怀和思想感情。 【教学重点】 通过交流，体会诗歌意思，有感情地朗诵诗歌。 【教学难点】 课前准备领悟作者对两位烈士的怀念赞美之情。 课前准备 1、多媒体课件； 教学过程2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程 一、创设情景，激情导入： 一九五七年春节，李淑一写信给毛泽东，谈她读了毛诗的感想，并附了一首她在三三年听到柳直荀牺牲时写的菩萨蛮。毛泽东五月十一日回信，写下此诗。杨开慧，号霞，字云锦，1901年出生于湖南省长沙县板仓。毛泽东的第一任妻子，与毛泽东生有三个孩子，分别是毛岸英，毛岸青，毛岸龙