【教学设计】《蛇肚子里的象》（长春版）.docxVIP

长春教育出版社六年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《蛇肚子里的象》教学设计 育才学校 陈海莲老师 教材分析 教材分析 《蛇肚子里的象》是第八板块第一篇课文，这一板块的主题是“不同的思考。”“在发展语言能力的同时，发展思维能力，“激发想象力和创造潜能”是《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求。本板块的编排，一方面能使学生体会文章语言的特点，学习作者运用对比、借用寓言故事等途径表达思想的写作方法；另一方面，学生从不同角度认识问题，培养自己联想和求异思维。? 《蛇肚子里的象》节选自法国飞行员圣埃克苏佩里所写得《小王子》这部哲理通话。课文讲了“我”画了一幅“蛇肚子里的象”，可是却无法让大人们理解。而当“我”不再和他们研究图画，转而谈论大人们感兴趣的话题时，他们都很高兴。通过这样一件简单的事，说明孩子和大人思考问题的角度是不同的，面对同一个问题，大人和孩子经常会有不同的看法。对“缺乏同情心和理解力的不可理喻的大人们”给予了委婉的批评。 ?? 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、能正确、流利、有感情的朗读课文； 2、学会本课生字，其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。 【过程与方法目标】 了解课文的几处对比描写的作用。 【情感态度价值观目标】 有感情地朗读课文，在把握课文内容的