【教学设计】《苏联经济体制的改革》（岳麓）.docxVIP

岳麓书社 必修二 畅言教育 用心用情 服务教育 《苏联的经济改革》 教材分析 教材分析 本课主要包括苏联的经济改革模式。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 熟悉赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容、作用、教训，理解历次改革的成效及局限性。通过比较三大改革的异同点，提高归纳历史问题?和比较历史问题的能力，通过简评三大改革，学会评价历史事物的基本方法。 【过程与方法目标】 ?情境法，教学过程中展示一些图片营造历史情境，提高学生探究历史问 题的能力和历史积极性。比较法，比较三大改革的异同点。问题探究法，提出问题，进行课堂讨论，让学生在探究中解决问题。? 【情感态度价值观目标】 通过对苏联改革的学习，使学生充分认识社会主义改革的曲折性、复杂性与艰巨性。通过对苏联经济改革的教训的学习和总结，明确经济体制改革必须适应生产力水平，突破传统的束缚是经济体制调整和创新的前提，只有不断改革和创新才能保持经济发展活力。探索我国经济体制改革成功原因，坚持改革开放和实事求是的意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 三大改革的内容及作用、失败原因? 【教学难点】 三大改革的异同 课前准备 课前准备 回顾苏联经济发展的历程以及斯大林模式的影响 教学过程 教学过程 导入新课 展示斯大林图