【教学设计】社区需要我们的共同参与（北师）.docxVIP

北京师范大学出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《社区需要我们的共同参与》 教材分析 教材分析 《社区需要我们的共同参与》是本单元第三个主题，这个主题侧重于让学生切实了解社区的事情为什么需要社区人的共同参与，怎样共同参与，为学生更好的适应现在、以后的社区生活，维持社区良好的人际环境做了准备。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.感受居委会与每个居民的关系,了解居委会在社区中的重要性. 2.了解民主,平等在社会生活中的现实性。 3.感受居委会与每个居民生活的密切联系，了解居委会在社区生活中的重要地位。 【过程与方法目标】 通过对身边问题的观察与提出解决方法，进一步树立社区服务意识和平等意识，更深切的感受社区生活的美好需要靠大家的共同维护。 【情感态度价值观目标】 1.养成关心公共事务、热心社区服务、积极为社区服务的态度，树立社区小主人的责任意识。 2.了解社区少先队活动的意义，加强作为社区成员的主人翁意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 使学生知道积极参与社区建设是每个社区人的责任，引导学生善于发现生活中的问题，激发参与社区建设的愿望，寻找解决问题的方法和途径。 【教学难点】 指导学生掌握参与社区建设的正确方法，并将这些方法运用到实际的社区生活中。 课前准备