六年级下册数学第3单元第2节第2课时 成反比例的量.pptVIP

什么是成正比例的量？ 课前热热身 返回目录 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 300 300 300 300 300 体积/cm 60 30 20 15 10 底面积/cm 5 10 15 20 30 高度/cm 3 2 把相同的体积的水倒入底面积不同的杯子。 你会算出水的体积吗？ V=Sh 3 学 习 新 知 5.高度和底面积的乘积表示什么？ 1.表中有哪两中量？ 3.它们的变化有什么规律？ 4.求出每组数据的乘积，比较积的大小。 自学提示 300 300 300 300 300 体积/cm 60 30 20 15 10 底面积/cm 5 10 15 20 30 高度/cm 3 2 2.是相关联的量吗？ 底面积和高度的积（体积）总是一定的，都是300。 10×30＝300 15×20＝300 20×15＝300 30×10＝300 60× 5＝300 从上往下看，底面积增加，水的高度反而减少。 从下往上看，底面积减少，水的高度反而增加。 （一定） 底面积×高度＝水的体积 高度和底面积的变化有什么规律？ 300 300 300 300 300 体积/cm 60 30 20 15 10 底面积/cm 5 10 15 20 30 高度/cm 3 2 因为水的体积一定，所以水的高度随着底面积的变化而变化。底面积增加，高度反而降低，底面积减少，高度反而升高，而且高度和底面积的乘积一定。 像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 底面积×水的高度＝水的体积（一定） 如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示： x×y＝k（一定） 怎样判断两种量是否成反比例呢？ 1、是两种相关联的量，一种量随着 另一种量变化。 2、变化方向相反， 一种量扩大（缩小） 另一种量反而缩小（扩大）。 3、相对应的两个量的乘积是一定的。 300 300 300 300 300 体积/cm 60 30 20 15 10 底面积/cm 5 10 15 20 30 高度/cm 3 2 上面 判定方法： 判定两个量是不是成反比例，主 要是看它们的积是不是一定的。 返回目录 谈收获 你学会了什么？ 正、反比例的相同点和不同点 1、变化的方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小。 都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。 1、变化的方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）。 2、相关联的两个量相对应的两个数的比值（商）一定。 2、相关联的两个量相对应的两个数的乘积一定。 3、关系式： 3、关系式： 两种量 不相关联 相关联 加的关系 减的关系 乘的关系 除的关系 →不成比例 →不成比例 →不成比例 积一定 商一定 →成反比例 →成正比例 返回目录 分 层 训 练 夯实基础 提升培优 思维创新 返回目录 加油啊！ 1.（基础题） 两种( )的量，一种量变化，另一种量( )，如果这两种量中( )的两个数的（ ) 一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做( )。 也随着变化 相关联 相对应 积 反比例关系 2.（易错题）填空题。 （1）若y=3x，则y与x成（ ）比例。 （2）若y= ，则y与x成（ ）比例。 正 反 3.（易错题）判断题。 （1）如果 x= y（x≠0，y≠0），则 x与y 成反比例。 （ ） （2）小刚做10道题，已做的和未做的成反比 例。 （ ） （3）分子一定，分母和分数值成反比例。 （ ） × × √ 4.（变式题）一辆汽车由甲地去乙地，行驶的速度和时间如下表。 从表中可得知速度与时间成（ ）比例。因为（