英语人教版九年级全册Unit13 SectionA1a-ac.docVIP

教学设计 课题：Unit13 We are trying to save the earth Section A( 1a—1c) 课时 1课时 教学对象 九年级学生 一、教材内容分析 本节课是九年级英语Unit13的第一课时。本课主要通过一定的听说训练复习used to的用法，使学生能够掌握有关环境污染词汇、能够描述目前环境现状并针对环境问题提出自己的观点和建议。同时通过谈论环境污染，让学生了解保护环境的重要性，增强他们保护环境的意识，使他们能够关注自己日常行为并投入到保护环境的行动中。 二、教学目标（知识，技能，情感态度与价值观及环境保护的相关法律） （一）知识目标）学习掌握下列词汇和词组： litter, bottom, fisherman, coal, ugly, used to, play a part in 等。 （二）能力目标： 1.训练学生说的能力。 2.训练学生的听力技能。 （三）情感态度： 通过谈论环境污染，让学生了解保护环境的重要性，增强他们保护环境的意识，使他们能够关注自己日常行为并投入到保护环境的行动中。 （四）环保法律渗透目标:让学生了解中华人民共和国环境保护法相关法律，增强学生环保法律意识。 三、重点难点 重点：1) 学习掌握下列词汇和词组，达到熟练运用的目标： litter, bottom, fisherman, coal, ugly, used to, play a part in等。 2）能够用简单的句子描述目前环境现状并针对环境问题提出自己的观点和建议。 四、教法选择与学法指导 英语教学要紧密联系学生的生活实际，采用“任务型”教学模式让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。同时，教师在教学过程中通过丰富的、动态的英语资源，创设情境，训练学生用英语进行交际的能力。 五．资源准备 多媒体课件、教室及相关教学资源 六、教学过程 学生活动 Task 1 warming-up New wards and phrases learning.1)Show the new words with PPT on the screen.2)Let the students try to read the words .3)Play the record, let the students read after the record. 4)Correct their pronunciation. 设计意图：1.通过单词的学习，扫除障碍为下面的学习任务做好铺垫导入新课。 Task2 Presentation 1.Ask:What kinds of pollution do you know? And ask students to try answer. Then teacher show : air pollution, water pollution, noise pollution, land pollution. 2.Show some pictures about different kinds of pollution. Point to each picture and ask: What’s the pollution? What caused the pollution? How should it be solved? And review the new words. 3.Lead students to look at each picture and try to answer the questions. Then ask students to master new words and the sentences. 1. Students try to answer: air pollution, water pollution, noise pollution, land pollution. 2. Students look at each picture, lead the students to protect the environment and practice their spoken English. 设计意图：首先通过学生试者回答他们知道的污染类型，再通过展示关于不同种类污染的图片，并让学生回答问题，并在句子当中学习新单词，同时使学生初步了解不同种类的环境污染问题及解决办法，根据学生年龄特征，设计问题场景，引导学生在日常生活中如何做到保护环境。增强环境保护的习惯意识。直观易懂。并为后面完成听力和其他练习奠定基础。 Task 3 1a