《二次函数与一元二次方程》教案 (3).docVIP

《二次函数与一元二次方程》教案 教学目标 能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根.进一步发展估算能力. 经历用图象法求一元二次方程的近似根的过程，获得用图象法求方程近似根的体验. 进一步培养学生的数形结合思想，并用这种思想解决问题. 教学重难点 探索二次函数图象与x轴的交点及一元二次方程的根的关系，会用二次函数的图象求一元二次方程的近似解. 利用图象法求一元二次方程的近似解. 教学过程 一、温故知新 用提问的方式，引导学生对以前学过的二次函数图象和性质的回忆，然后提问学生： (1)一元二次元二次方程ax2+bx+c＝0的两个不相等的实数根，二次函数y=ax2+bx+c 的图象与x轴有__________交点． (2)一元二次方程ax2+bx+c＝0的两个相等的实数根，次函数y=ax2+bx+c 的图象与x轴只有____________交点． (3)一元二次方程ax2+bx+c＝0没有实数根，函数y=ax2+bx+c的图象与x轴__________交点． (4)解方程：x2+2x-10=0你可以用几种方法求解？ 通过提出问题激发学生求知的欲望． 你能利用函数图象估计方程的解吗？ 预设学生行为学生先思考、回忆讨论后找一名学生回答． 引导学生找到解方程的新的方法． 二、创设情境 问题1：解方程：x2+2x-10=0你可以用几种方法求解？ 问:请同学观察以上函数图象，由图象可得方程