英语人教版九年级全册拓助延伸.docVIP

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Step5、拓助延伸 合作探究一:小组交流,讨论: I prefer music that has great lyrics.??? a.prefer是个及物动词,意思是“更喜欢……”。prefer所表达的是在两个可供挑选的项目中选其一。实际使用中,prefer多与介词to构成短语,表示“喜欢……胜过喜欢……”。to的前后可以为名词或动词-ing形式。如: ???????????? ----Which one does he prefer, apples or oranges? ???????????? ?---He prefers apples to oranges. b.在表达“喜欢……胜过……”的意思时,也可以使用“prefer+名词/动问不定式+rather than+名词/动词不定式”句型。如:? I prefer the life in the quiet countryside rather than that in the noisy city. 合作探究二: ???????修饰__________的句子叫定语从句. 被定语从句修饰的名词或代词叫_______??。 连接定语从句的词叫????????????。 如果先行词是人, 用?????????????? ? 连接; 如果先行词是物, 用??????????????? ??? 连接. 如果关系词在从句中做???????? ???? ,可以省略。如果关系词在从句中做???????????????????,不能???????????????????? 。从句中谓语动词与 ?????????????????保持一致。 说明: ????? 1、让学生学生分小组,利用多媒体图片,通过对话,观察,归纳总结定语从句的意义,然后各小组向全班陈述;引导学生正确运用关系词who(whom,whose),that,which。 ????? 2、教师根据学生的归纳,利用媒体资源中课件中的语法讲解内容,进行语法讲解。让学生在特定的语境中去体会语法,归纳语法规则,培养他们探究式学习。

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