集体备课-猴王出世.docVIP

PAGE 1 小学教研组集体备课记录表 学科 语文 年级 五 备课组长 记录、材料整理 时间 2019年月日 参与人员 备 课 中 心 问 题 由于学生基础薄弱，如何在教学中提高、夯实基础。 在保障基础的前提下，如何提高学生分析、理解课文、搜集处理信息的能力。 过 程 描 述 ：由于学生基础存在很多薄弱环节，若是强行提高难度，恐怕适得其反。分析课文内容是应注意设置的问题的难度，问题的指向应该更明确。 ：根据学段要求，五年级的学生应该具备一定程度的对课文解析的能力，所以在保障基础的前提下，应多对学生理解、分析课文内容的能力进行训练。 ：以学习小组为单位，小组之间互相朗读、评价、纠错，这样不但可以扩大朗读参与度，也可以为教师的课堂检测节约时间。 讨 论 结 果 在预习时，设计一个帮助学生理解课文的总领性的的问题，让学生带着问题预习。在预习时，提出对于字、词、句方面更详细的要求指导，避免在课堂上耗费过多时间。课堂上的练习应该分层次，针对潜能生准备好理解的问题，针对基础好的学生设计有一定难度的问题，就可以较好的带动全班。 附教案 课题 课型 新授课 主备教师 备课时间 教 学 目 标 1.能够借助课文注释、音标读懂读通课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。 2.通过捕捉动作、语言描写等内容，感受