英语人教版七年级上册Unit 2 This is my sister .docxVIP

Unit 2 This is my sister. 教学目标 1、会运用介绍家人的句型。 2、会使用确定人物身份的句型。 3、会运用询问别人身份的句型。 4. 学会表述家人的称谓, 区分家人的称谓.5. 学会介绍家人.6. 掌握指示代词this、that、these、those的运用.二．重点：1、掌握所学单词的拼写。 词汇： sister, mother, father, parent, brother, friend, grandparent, those,these,that。2、语言结构：指示代词 thisthat;these those.???3、语言功能：使学生学会询问家庭成员，熟悉句型：This/That is my brother.These/Those are his brothers.?三．难点1、指示代词this、that、these、those及名词复数形式.2、学会如何介绍家庭成员。四、教具准备1、教材相配备的课件。2、学具准备:学生每人准备一张全家照或自画一张全家照。五、知识与能力本课时我们学习的是家庭亲属间的称谓。利用多媒体来学习新单词，新句型。能够熟练运用指示代词（this、that、these、those.）准确的介绍家人或朋友。了解自己的家庭，理解家人，加深彼此之间的感情。 Those are my two brothers. 那是我的两个兄弟。 1.句中的those是指示代词，意为“那些”，它是指示代词that的复数形式，与those和that相对应的是these（这些）和this （这，这个）。如：These are my sisters.这几位是我的姐姐。 2.向别人介绍他人时，一般要用“This is ...That is ...”或”“These are ... Those are ...”，而不用“He/She is ...”或“They are ...”. 3.指示代词this /that作主语时，系动词be用单数形式is,同时后面的名词用单数形式。当指示代词these/those作主语时，系动词be用复数形式are,同时后面的名词用复数形式。 4.英语中，名词有可数名词和不可数名词之分。可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。表示一个事物用单数名词，表示一个以上的事物用名词的复数形式。六、过程与方法目标?本课时利用图片和通过制作多媒体课件来学习家庭成员的称谓。并通过Pair work，listening practice,groupwork等教学方法来展开课题。从而进一步提高了学生的听说能力。最后通过做练习等途径来巩固本课时的知识。（熟悉家庭成员之间的称谓，体会指示代词的用法。）七、情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是“家和家人”，使学生能比较好地用英文来表达家人之间的关系和中西，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。同时通过情感态度价值观，让学生们了解自己的家庭，理解家人，增进家庭融合。八、教学过程 步骤1：1、Greeting.2、?Ask and answer.（利用图片进行问答）T:How many people are there in your family?(Explain the meaning )S1: (There are )Six.S2: (There are )Seven.T:Good.Ok,look at the picture please. (show picture)How many people are there in his/her family?Ss: There are… .T:Can you call the people’names?Ss:No.T:Well,let’s see .(show a picture of grandfather)This is grandfather.Read after me please.Ss read the word “grandfather”after.And teaching new words like this way.（设计意图：通过家庭成员的图片来引出本课时的单词，使学生能够联系到家里人的称呼。）3、Pratice the new words.(1a)?Look at the picture and match the words with the people in the picture.Take some minutes to students do first.Then let Ss answ