《中国人民站起来了》教学设计 (2).docVIP

第1课 中国人民站起来了 教学目标 一、识记与理解 1、了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间;知道西藏和平解放的时间。 2、理解新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。 二、能力与方法 通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。 三、情感态度与价值观 1.通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。 2. 加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。 3.了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。 教学重点和难点 教学重点：开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。 教学难点：中华人民共和国成立的历史意义以及分析“没有共产党就没新中国” 教学过程 导入新课 师：同学们,新学期好!我们上学期结束了中国近代史的学习. 在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史?(学生可能回答:屈辱史,血泪史,挨打史,抗争史，探索史,老师加以肯定)是的,坚强的中国人民正是在屈辱中抗争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,我们终于走出了一条属于我们自己