文件传输和访问协议.docVIP

时间方法手段教学程序及讲授提纲或讲稿教 案 续 页 时间 方法手段 教学程序及讲授提纲或讲稿 教 案 续 页 年 月 日年 月 日年 月 日系领导审签：课后札记：课堂教学小结：作业与辅导设计：教学方法手段实施设计：教学重点与难点及解决方法：知识、技能传授目标要求：德育目标要求：本章节在课程教学中的地位作用及前后联系：章节课题：　　　　　　　　　　　　　　　　　课时：　　　书写时间：　　　　教师：石家庄理工职业学院教案首页 年 月 日 年 月 日 年 月 日 系领导审签： 课后札记： 课堂教学小结： 作业与辅导设计： 教学方法手段实施设计： 教学重点与难点及解决方法： 知识、技能传授目标要求： 德育目标要求： 本章节在课程教学中的地位作用及前后联系： 章节课题：　　　　　　　　　　　　　　　　　课时：　　　书写时间：　　　　教师： 石家庄理工职业学院教案首页 一个好的学习环境班风很重要，班长的带动作用很重要，通过对班长的说服与帮助，今天显然表现很好，即使遇到了难度较大的问题，也能认真听讲，回答老师提出的问题。反复讲解，让同学进一步复述其工作原理FTP连接管理：两种连接模式（主动模式和被动模式）的工作原理 有的班有早退的现象，问寻班长每个同学早退的原因，本市同学想早回家，要求班长做好班风建设，端正学习态度，要刻苦学习的精神，求知欲望。第九章 文件传输和访问协议ICMP 一个好的学习环境班风很重要，班长的带动作用很重要，通过对班长的说服与帮助，今天显然表现很好，即使遇到了难度较大的问题，也能认真听讲，回答老师提出的问题。 反复讲解，让同学进一步复述其工作原理 FTP连接管理：两种连接模式（主动模式和被动模式）的工作原理 有的班有早退的现象，问寻班长每个同学早退的原因，本市同学想早回家，要求班长做好班风建设，端正学习态度，要刻苦学习的精神，求知欲望。 第九章 文件传输和访问协议ICMP 1. 1. 了解常见的两种访问方法 2. 理解FTP协议的基本原理 3. 了解FTP命令与应答的结构，熟悉常见命令与应答 4. 了解TFTP与NFS协议 课后习题 课后习题，填空与判断选择必做，简答题复习理解 文件传输和存取协议是TCP/IP协议簇的一部分。 FTP（File Transfer protocol）文件传输协议 Trivial FTP 简单的文件传输协议。 FTP的功能：在主机之间高速可靠地传输文件。 FTP的作用：让用户连接到远程文件服务器，查看远程主机上的文件，下载文件或上传文件。通过网络存取、共享文件。 注：Internet上有大量的公用FTP允许用户以匿名（Anonymous）方式登录。 文件传输与访问： 1.基于不同目的的远程访问（无盘工作站←→文件服务；远程异地存储；远程异地访问；在线信息数据库的多用户访问），实现的方法也不同。 例： = 1 \* GB3 ① 无盘工作站访问服→本地处理→服务器 = 2 \* GB3 ② 数→备份网上（另一台计算机）。 = 3 \* GB3 ③ 出差在不同位置存储数据到网上。 = 4 \* GB3 ④ 基本公司或企业拥有在线的信息数据库，分布在各地的子公司工作人员需要访问该数据库，必须提供多用户同时访问文件的解决方案。 2.网络文件的访问方式分为两类： = 1 \* GB3 ① 方式一：称为文件传送（transfer） ●只复制不修改原文件：download、upload 例：无盘工作站，无盘读启文件 ●传输与处理分开：下载本→处理→上传服 例：证券钱尤曲线的产生过程 由FTP实现这类文件的访问。 注：1.文件的传输功能： ●获取某个文件→ download（远程机文件复制→本机） ●文件存到网络上→upload 这两种操作都只能复制而不能修改 2.若需要修改远程机器上的文件： 下载（download）文件→本地该文件→上传（upload）远程计算机覆盖原文件，这种方式叫做传输与完全分开的方式。 FTP就是为实现这一类文件访问而提出来的。 = 2 \* GB3 ② 方式二：称为文件存取（fileAccess） 即时访问（读写）网络上文件功能，而且能处理产行访问的情况。 特点：多个用户（或程序进程）能同时访问，对文件做修改后能立即生效，像在本地工作一样。这一类网络文件访问方式通常称为文件存取（fileAccess） 实现方法： ●采用专门的数据库服务器，运行专门设计的数据库系统。 ●使用NFS，实现远程文件与本地文件“集成”与“透明访问” FTP：是用于实现文件传输服