有理数的乘除混合运算优质课.pptVIP

* * 有理数的乘除混合运算 说说： （1）有理数加减乘除的运算法则是什么？ （2）有理数有哪些运算律？ （3）小学学过的四则运算的顺序是怎样的？ 第一环节：定向导学 在上式中，含有哪几种运算? 你能说说它们的运算顺序吗？ 符号 计算绝对值 加法 同号取 异号取 减法 减去一个数等于 乘法 同号取 异号取 除法 同号取 异号取 除以一个数 相同的符号 绝对值相加 负 绝对值相乘 绝对值大的符号 绝对值相减 正 正 负 绝对值相除 等于乘以这个数的倒数 加上这个数的相反数 定向导学 自学课本P35~36，思考下列问题： 1. 如何进行有理数的加减乘除运算？ （4） 运算顺序是怎样的？ 第二环节：合作探究 2. 计算下列各题： 点评：乘除混合运算时，乘法不动，将除法转化成乘法，算式化成连乘积的形式.先由负因数的个数确定积的符号，同时将小数化成分数，带分数化成假分数. (3)(-29) ÷3× , 有理数的乘除是同级运算，应该从左到右的顺序进行。（有理数的加减也是同级运算，应该从左到右的顺序进行。） 有理数的乘除混合运算 第三环节：精讲点拨 有理数的加减乘除混合运算顺序： 先乘除，后加减，有括号的要先算括号里的. （1）有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算 （2）乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果（乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算） 例1 计算 解: 第三环节：精讲点拨 这个解法是正确的 这个解法是错误的 练习、观察下面两位的解法正确吗？若不正确，你能发现下面解法问题出在哪里吗？ 第三环节：精讲点拨 （1）-8+4÷（-2）. （2）（-7）×（-5）-90÷（-15）. （3） 【例题2】 （3） 解： 1.（2014.柳州）计算 2 x（-5）+3. 2. 计算：（1） （2） 3.若a,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值是2，求（a+b+cd)m - cd的值. 第四环节：达标检测 解：∵ a,b互为相反数，∴ a+b=0 ∵ c,d互为倒数，∴ cd=1 ∵ m的绝对值是2，∴ m=2或m=-2 当m=2时，（a+b+cd)m - cd=（0+1)x 2 -1=1 当m=-2时，（a+b+cd)m - cd=（0+1)x(-2)-1=-3 有理数的乘除加减混合，注意运算顺序。 第五环节：总结提升 有理数的加减乘除运算顺序: 先算乘除，后算加减，有括号的要先算括号里的. （赤峰·中考）北京市从2010年7月4日起，开始上调最低工资标准，由原来的每月800元调至960元，则这次上调的百分比是 ． 【解析】[（960-800）÷800]×100%=20%. 答案:20% 下面举例说明如何用计数器进行有理数的除法运算： 例3.用计算器计算 在用计算器进行有理数除法运算时,如果先确定商的符号,只用计算器计算商的绝对值,可以减少按键的次数(对比有理数的乘法运算) +/- (一) 解:程序为 +/- (一) 0.056 ÷ (一) 1.4 = 显示:-0.056 ÷-1.4= 0.04 解:程序为 0.056 ÷ +/- 1.4 = 显示0.04