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构建民族院校共青团一体两翼工作模式 摘要：民族院校在我国高等教育事业中占有十分重要的地 位，并已成为培养各民族高素质人才，传承和弘扬各民族优 秀文化的重要基地。民族院校的特殊性决定了民族院校的团 组织工作的鲜明特色。 关键词：民族院校；共青团；校园文化 中图分类号：G647文献标志码：A文章编号:1674-9324 (2013) 01-0010-02 民族院校是我国高等教育的特殊发展模式，是在一个多 民族国家里为发展各民族尤其是少数民族而采取的一种教 育选择，是一类特殊高等教育机构，主要服务于各少数民族 人才培养和文化传承。 河北师范大学附属民族学院是河北省一所承担着援藏 任务的特殊院校，学院分设民族预科管理部、数信系、外语 系、艺术系、藏族高中部等系部，学生两千人中约半数以上 为藏族、满族、回族、蒙古族等少数民族。由此，民族院校 的特殊性决定了学校共青团工作的特点和思路。因此我们应 结合学院不同层次、不同专业青年学生的特点，开展各种适 合的青年团员学习和活动，积极探索新时期、新形势下民族 院校共青团组织服务青少年的有效途径和手段，以科研的态 度来审视、研修新形势下的共青团工作，切实发挥学生会、 学生社团等学生干部的积极主动性。 一、民族院校共青团工作的特殊性 民族院校共青团既具有普通院校共青团的共性，又具有 自己固有的特殊性。其特殊性主要表现在三个方民族性、 自己固有的特殊性。其特殊性主要表现在三个方 民族性、 多元性、整合性。民族性是指少数民族学生占到民族院校学 生总人数的60%以上，可谓各民族学生汇聚各民族文化相互 融合。民族院校共青团的组织相对其他院校来说，具有强烈 的民族特点。多元性，不同的民族具有各自独特的文化生活 背景，这些不同的文化背景对于各民族学生的思维方式、价 值取向及行为方式等都具有深刻的影响，决定了共青团组织 工作具有的多元性。整合性，民族院校共青团组织对不同民 族的各方面渗入不断进行着整合，使各种不同文化间的冲突 得到协调，同时又不失其特性。通过提高活动的创新性和多 样性，加强民族团结，促进民族融合，有助于培养学生的跨 文化交流能力，有助于提高各民族学生在校的生活和发展 文化交流能力，有助于提高各民族学生在校 的生活和发展 能力。 、“一体两翼”工作模式 所谓“一体两翼”工作运行模式，即以弘扬爱国主义和 民族团结为主体，坚持提升校园文化活动品位（即高雅艺术 在校园占主流），坚持在活动中锻炼学生，多途径促进学生 成长为两翼的运行模式。 （一）弘扬爱国主义和民族团结为主体 加强民族团结、维护校园稳定一直是师大附属民族学院 团委的一项首要工作。为切实发挥好共青团组织在加强民族 团结和维护校园稳定中的战略堡垒作用，学院团委通过多渠 道来加强正面宣传教育力度，加强民族团结教育，大力营造 校园民族团结、和谐、进步的良好氛围。在巩固目前学习教 育成果的基础上，继续加大工作力度，在不同层面、不同环 节深入开展民族团结教育，重点抓好“四个突出”：突出正 确国家观、民族观和文化观教育，突出民族团结是福、分 裂动乱是祸”的教育，突出“三个离不开”、“四个认同”、 “五个认清”思想教育，突出法制教育等内容，使广大青年 团员切身认识和体会到民族团结的重要性。结合学院办学特 点，大力促进各族青年学生间的团结力、凝聚力和亲切感。 （二）坚持提升校园文化活动品位，引领校文化导向 （二）坚持提升校园文化活动品位，引领校 文化导向 校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有 着巨大的影响。校文化建设的终极目标就在于创建一种氛 着巨大的影响。校 文化建设的终极目标就在于创建一种氛 围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素 质。民族院校往往是各民族文化交汇、各类思潮融合的场所, 充分利用这些有利资源，积极开展各类提升校文化品位活 充分利用这些有利资源，积极开展各类提升校 文化品位活 动，大有文章可做。师大附属民族学院切实利用团委在学院 活动组织和资源利用的优势，发挥共青团青年学生中的影响 和辐射作用，在校园内多开展传承民族文化艺术、陶冶高尚 情操、弘扬爱国主义的高雅艺术，促进高雅艺术占领校园， 挤压现今社会的拜金主义、浮窕风气在校园的滋生空间，最 大限度减少这些污浊之气对青年的影响和侵害。先后举办 真知大讲堂”系列讲座，利用学院完善的舞台演出、大屏 幕等设施举办校园音乐会、专业汇报、主持人风采大赛、歌 手大赛、红歌会，每年庆国庆、元旦晚会及毕业联欢晚会等 大型演出活动，进行每年春季“阳光体育文化周”、秋季 “团结杯足球篮球联赛”、英语文化艺术节等一系列活动， 希望能够保持校园文化的永恒魅力，激发青年学生的激情。 （三）坚持在活动中锻炼学生，多途径促进学生全面成 长 民族院校学生社团不仅对实现民族团结发挥着重要的 纽带